做筆記是建立在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地以最簡略的語言記錄老師的思路和方法的眼、腦、手、心同時(shí)運(yùn)動的智力活動過程。在課堂筆記方面，首先要記錄老師講課的要點(diǎn)(并不是每一句話)筆記中特別注重表明重點(diǎn)、難點(diǎn)和老師要求回答的問題，留待課后自己消化。筆記不是記錄老師在黑板上的板書，而大部分是自己在聽課時(shí)的思考、包括老師教的一些分析問題的方法，自己對問題的解決方案和對疑問的解答，一部分是老師所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，當(dāng)板書很少時(shí)，一定要緊跟老師的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記錄下，從而較完整地記錄下老師的思考、分析、論證過程。在時(shí)間不充足的情況下，先聽懂老師的分析思路，下課后在根據(jù)這些提綱的東西豐富和完善筆記。另外，每一門科目都有自身的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)過程中如能按照學(xué)科自身結(jié)構(gòu)記筆記必能事半功倍。同時(shí)，筆記與一個(gè)人的思維緊密聯(lián)系，如果可以摸索形成與學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)的筆記結(jié)構(gòu)，那么便已初步掌握了該學(xué)科的思維方式，自然會促進(jìn)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(二) 課后筆記要消化吸收，做好自我監(jiān)控

在課后，要通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納，筆記就是幫助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的一個(gè)工具。除了對老師講解的內(nèi)容做筆記之外，把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點(diǎn)和做錯(cuò)的題目記在筆記本上也很有用，記錄那些很具有代表性的錯(cuò)題，并寫出詳細(xì)的解題步驟和解題思路及答案。平時(shí)有空就翻開看看這些錯(cuò)題，另外每次考試復(fù)習(xí)前在認(rèn)真看一遍，可以引以為鑒，避免兩次犯同樣的錯(cuò)誤和不必要的丟分。

(三) 記筆記應(yīng)注意事項(xiàng)：

1、 每門課最好準(zhǔn)備專用的筆記本，不要在一個(gè)本里同時(shí)記幾門課的筆記， 這樣會很混亂?？梢詼?zhǔn)備幾種不同顏色的筆，比便通過顏色突出重點(diǎn)，區(qū)分不同的內(nèi)容。

2、這個(gè)計(jì)劃包括：第一。在對內(nèi)容預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對上課大概記什么。不記什么，要有個(gè)計(jì)劃；第二，在記筆記的格式安排上，事先要有個(gè)計(jì)劃，比如可以在每頁筆記的右側(cè)劃一豎線，留出一些空白，用于課后查漏補(bǔ)缺，或?qū)懮献约旱男牡皿w會，右側(cè)剩余的大半頁紙用于做課堂筆記。

3、記筆記一定要有重點(diǎn)，要條理清晰，另外，要學(xué)會一些提供記筆記速度的方法，以提高筆記效率。可以簡化某些字詞，建立一套適合自己的書寫符號。只要自己以后復(fù)習(xí)看得懂就可以。

4、整理筆記的作用不可忽視。它能夠?qū)χR進(jìn)行梳理和系統(tǒng)化，是對筆記的“升華。”另外，要及時(shí)對筆記上的東西進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是對你自己勞動成果的利用和尊重，同時(shí)能夠?qū)⒐P記的價(jià)值完全地體現(xiàn)出來。