培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
西安少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校排名好的有哪些?推薦哪家?少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)難就難在家長(zhǎng)沒(méi)有掌握引導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法,現(xiàn)在有很多比較好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,今天就來(lái)看看國(guó)際私塾的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容吧。
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i2國(guó)際私塾簡(jiǎn)介
i2國(guó)際私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2國(guó)際私塾擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。
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少兒英語(yǔ)課程介紹
語(yǔ)言藝術(shù)課
語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,采用全外教小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
少兒英語(yǔ)PBL現(xiàn)象教學(xué)課
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
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三大課程優(yōu)勢(shì)
教材
《把孩子教好》是國(guó)際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書(shū),由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心
編排,經(jīng)過(guò)對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析,幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。
師資
國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景,有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教
育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書(shū),均咨詢和培訓(xùn)年限超過(guò)6年,累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。
課程
針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng),開(kāi)設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題,因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。
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i2國(guó)際私塾師資力量
國(guó)際私塾現(xiàn)有外教近1000名,其中80%持本科學(xué)歷,20%持碩士學(xué)歷,100%持有教師資格證書(shū)。我們精心挑選來(lái)自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等,擁有教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書(shū)、Tesl證書(shū)及Tesol證書(shū)的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位,精通語(yǔ)言教育,擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理解文化差異,擅長(zhǎng)各年齡段教學(xué),獲得教育行業(yè)一致肯定。
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昆明i2國(guó)際私塾教學(xué)特色
·全方位關(guān)注,因材施教
·同伴互助學(xué)習(xí),有趣又高效
·更高交流頻次,更強(qiáng)合作意識(shí)
·真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具
·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用
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少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一。眾所周知,把握英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。假如你學(xué)習(xí)英語(yǔ)拼音字母,你可以依據(jù)拼音字母讀單詞,這有利于英語(yǔ)單詞的記憶。就像學(xué)漢語(yǔ),學(xué)拼音,一個(gè)生疏的詞,你可以依據(jù)拼音來(lái)讀。當(dāng)你的孩子3到6歲時(shí),學(xué)習(xí)語(yǔ)音符號(hào)是非常重要的。但有一點(diǎn)要考慮,學(xué)習(xí)語(yǔ)音符號(hào)時(shí),一定要準(zhǔn)確無(wú)口音地發(fā)音,不然你就聽(tīng)不懂英語(yǔ)。
二。孩子們通過(guò)進(jìn)步詞匯量來(lái)記住英語(yǔ)單詞是可以的。這是時(shí)刻問(wèn)題。一些孩子很早就記住了英語(yǔ)單詞,增加了他們的英語(yǔ)詞匯。當(dāng)孩子們說(shuō)英語(yǔ)時(shí),英語(yǔ)詞匯并不缺少。
三。用圖像和文字搜集圖像書(shū)
家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找到一些有圖片和文字的圖像書(shū),供孩子學(xué)習(xí)。留意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。孩子們喜歡五顏六色的東西,所以更容易記住英語(yǔ)單詞。
四。合理組織學(xué)習(xí)時(shí)刻
孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻不宜過(guò)于會(huì)集,或長(zhǎng)時(shí)刻學(xué)習(xí),使孩子的學(xué)習(xí)留意力不會(huì)集。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該知道他們應(yīng)該做出合理的組織,給孩子詳細(xì)的時(shí)刻。家長(zhǎng)要依據(jù)情況來(lái)決議,記住孩子不能感到焦慮,讓孩子在學(xué)習(xí)中游玩,在學(xué)校里游玩,讓孩子愿意學(xué)英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。
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