什么是“感統(tǒng)”？

感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，理論上解釋就是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的能力。

而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等。

任何幼兒期的孩子，都必須經(jīng)由感覺學(xué)習(xí)，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。

這也就是為啥孩子看見任何東西，都想摳摳、摸摸、甚至舔舔的原因。

沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時(shí)的對外界的刺激做出反應(yīng)。

感覺統(tǒng)合能力發(fā)展良好，學(xué)習(xí)和動(dòng)作才能順利進(jìn)行。

孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展不良的警報(bào)

1.肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投動(dòng)作笨拙；

2.好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相；

3.打鬧時(shí)不知輕重、 咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感；

4.情緒波動(dòng)大、缺乏安全感、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣；

5.閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字；讀錯(cuò)抄錯(cuò)；

6.聽而不聞回應(yīng)遲鈍，聽不明白意義、語言理解差、甚至喜歡無端尖叫或自言自語；

7.注意力不集中、分心、走神，容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯；

8.低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)邊緣化，幼稚或沖動(dòng)；

感統(tǒng)可以給孩子帶來什么？

第一，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。

第二，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程可以發(fā)展兒童的智力。

第三，感覺統(tǒng)合教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。

有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)；

促使兒童注意力集中；

有助于兒童建立自信。

第四，提高幼兒的語言能力。

第五，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。

第六，培養(yǎng)兒童競爭、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)幼兒良好的社會適應(yīng)能力。