1、一級造價工程師

凡遵守中華人民共和國新憲法、法律法規(guī)，具有良好的業(yè)務素質和道德品行，具備下列條件之一者，可以申請一級造價工程師職業(yè)資格考試：

(一)具有工程造價專業(yè)大學?？?或高等職業(yè)教育)學歷，從事工程造價業(yè)務工作滿5年;

具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運輸、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)大類大學?？?或高等職業(yè)教育)學歷，從事工程造價業(yè)務工作滿6年。

(二)具有通過工程教育專業(yè)評估(認證)的工程管理、工程造價專業(yè)大學本科學歷或學位，從事工程造價業(yè)務工作滿4年;

具有工學、管理學、經(jīng)濟學門類大學本科學歷或學位，從事工程造價業(yè)務工作滿5年。

(三)具有工學、管理學、經(jīng)濟學門類碩士學位或者第二學士學位，從事工程造價業(yè)務工作滿3年。

(四)具有工學、管理學、經(jīng)濟學門類博士學位，從事工程造價業(yè)務工作滿1年。

(五)具有其他專業(yè)相應學歷或者學位的人員，從事工程造價業(yè)務工作年限相應增加1年。

2、二級造價工程師

遵守中華人民共和國新憲法、法律法規(guī)，具有良好的業(yè)務素質和道德品行，具備下列條件之一者，可以申請二級造價工程師職業(yè)資格考試：

(一)具有工程造價專業(yè)大學?？?或高等職業(yè)教育)學歷，從事工程造價業(yè)務工作滿2年;

具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運輸、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)大類大學?？?或高等職業(yè)教育)學歷，從事工程造價業(yè)務工作滿3年。

(二)具有工程管理、工程造價專業(yè)大學本科及以上學歷或學位，從事工程造價業(yè)務工作滿1年;

具有工學、管理學、經(jīng)濟學門類大學本科及以上學歷或學位，從事工程造價業(yè)務工作滿2年。

(三)具有其他專業(yè)相應學歷或學位的人員，從事工程造價業(yè)務工作年限相應增加1年。

優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有1000余名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校。

主要培訓課程包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM應用工程師、國際項目管理師、公路水運檢測師、房地產(chǎn)估價師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專長醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、營養(yǎng)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟師、初/中級會計師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。

許老師：浙江某高校教授，全國注冊一級建造師，注冊消防工程師，從事建筑、消防安全研究多年，專業(yè)功底深厚、教學經(jīng)驗豐富。主講《建設工程施工管理》、《建設工程項目管理》等課程。

王老師:哈爾濱工業(yè)大學教授、一級建造師、造價工程師、參與主編優(yōu)路教育和機械工業(yè)出版社會聯(lián)合出版的全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導用書，主講《建設工程經(jīng)濟》。

陳老師：(WACF)國際建筑協(xié)會常務理事，建設工程法講師，命題組成員。多年一級建造師輔導經(jīng)驗，授課足跡遍布全國多個城市，主講《建設工程法規(guī)及相關知識》。

1、基礎導學

主要講解各科目的基礎知識，把教材最基礎內(nèi)容專題化，模塊化，讓學員了解整體的教學內(nèi)容和考試內(nèi)容，是學習精講班課程入門。

2、教材精講

全面梳理教材各章節(jié)知識點，講解細致，分析透徹，徹底夯實教材精講，理解考點，掌握考點。

3、習題實戰(zhàn)

多期循環(huán)直播，配合精講階段教材復習，結合歷年真題及模擬題，進行知識點和題講解訓練，讓學員掌握教材中重要知識點，強化訓練。

4、串講預測

通過對教材知識點分析，把教材體系重要的方向知識點，串聯(lián)一起進行講解，讓學員能夠掌握應考內(nèi)容。

5、考點密訓

在精講沖刺課程的基礎上，強化訓練，將章節(jié)考點以針對性題目展示出來，通過題來鞏固考點。

6、考前點題

根據(jù)考試大綱和2019年二造考試動向，剖析高頻考點，結合相關信息并進行考點的圈定和梳理。

（1）小灶面授

工程計價全過程和本省地方定額標準有機結合，通過點與題結合分析，強化專業(yè)屬地的學習內(nèi)容

（2）分層學習

制定四級學習規(guī)劃，三種學習要求，課前、課中和課后，從學員學習角度，實現(xiàn)學員個人的專屬化的學習

（3）屬地服務

發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢，全面跟進本地學員專業(yè)答疑，提高答疑速度和服務質量

（4）梯度測試

根據(jù)智能題庫系統(tǒng)，結合學員學習進度，分梯度測試，學習效果檢測反饋，實現(xiàn)教學針對性的專屬