培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
小升初考試與平時(shí)的考試有極大的區(qū)別,因此很多加家長會(huì)為孩子報(bào)小升初輔導(dǎo)班來提升成績,那在邢臺(tái)小升初輔導(dǎo)班哪家有效果呢?
一、提高認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性
總復(fù)習(xí)不是“炒冷飯”,機(jī)械重復(fù)學(xué)過的知識(shí)。要重在開拓,賦予新意,復(fù)習(xí)的手段、方法要靈活多樣,在每節(jié)課都要給學(xué)生新的形式、新的認(rèn)識(shí)、新的高度。在廣度和深度上都要有新的開拓,使學(xué)生上復(fù)習(xí)課覺得“學(xué)而不厭”,達(dá)到溫故而知新,激勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。
二、抓綱務(wù)本,堅(jiān)持復(fù)習(xí)的方向性
為培養(yǎng)四化建設(shè)急需的“開拓型”、“創(chuàng)造型”人才,各級(jí)學(xué)校的升學(xué)命題大都體現(xiàn)了“新、活、全”,即命題思路新,題型新穎小巧靈活,全面考查學(xué)生掌握“四基”(基本知識(shí)、基本技、基本方法、基本思想)的熟練程度、靈活綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。盡管升學(xué)試題年年翻新、千變?nèi)f化,但“萬變不離其宗”。這個(gè)“宗”,就是現(xiàn)行中、小學(xué)各科的教學(xué)大綱的要求。
三、有的放矢,注重復(fù)習(xí)的計(jì)劃性
總復(fù)習(xí)要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材的重難點(diǎn)和學(xué)生的缺陷弊端(可采用出一套“小、多、巧、全”的摸底測驗(yàn)或個(gè)別交談或開座談會(huì)等方式來了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況),制訂出整個(gè)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)計(jì)劃,避免復(fù)習(xí)的盲目性、隨意性。復(fù)習(xí)計(jì)劃要做到:有明確的目的要求,還要確定復(fù)習(xí)的基本范圍、主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn),要科學(xué)地劃分復(fù)習(xí)的步驟和時(shí)間。學(xué)生都掌握得較熟練的內(nèi)容,就用少時(shí)間講或略講;對(duì)學(xué)生容易疏忽或不求甚解的地方,就花力氣講;個(gè)別學(xué)生不清楚的內(nèi)容就個(gè)別輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)要因人制宜、因材施教。復(fù)習(xí)一般可分為三個(gè)階段:
1、單元過關(guān)階段。教師引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有目的地按章節(jié)有序地、系統(tǒng)地重現(xiàn)知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生通讀課本。教師精講,以講為主,以高年級(jí)教材為主。查漏補(bǔ)缺,溝通知識(shí)聯(lián)系,并配合適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)練習(xí)題。主要是幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),初步把握知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的、全面的了解。
2、綜合訓(xùn)練階段。按板塊復(fù)習(xí)、重組教材,著重幫助學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu),使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容加深理解??蛇m當(dāng)拓寬知識(shí)面,并配合一些重點(diǎn)的綜合性強(qiáng)的練習(xí)題,以練為主。進(jìn)一步提高學(xué)生靈活綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,進(jìn)行創(chuàng)造性思維。
3、調(diào)適迎考階段。其主要任務(wù)是做好考前的精神準(zhǔn)備,保持良好的競技狀態(tài),主要讓學(xué)生自學(xué),獨(dú)立思考,教師加強(qiáng)輔導(dǎo)和答疑,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)方法高度概括、綜合,使之有條理地貯存在學(xué)生的大腦中。在復(fù)習(xí)工作結(jié)束后可做些重點(diǎn)性測試(模擬測驗(yàn)),以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)升學(xué)考試的適應(yīng)性,查漏補(bǔ)缺,打有把握之仗。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化(L.E.E EDUCATION)隸屬于柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司,是綜合性教育品牌,經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展,已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心,擁有6000多名專職教職員工,累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生,具有良好口碑。勵(lì)學(xué)個(gè)性化由柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運(yùn)營。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程簡介
勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
沖刺提升拓展學(xué)習(xí)
主要授課模式:1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握小學(xué)所學(xué)學(xué)科各知識(shí)點(diǎn),找出并解決小學(xué)階段的學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升小學(xué)階段學(xué)習(xí),奠定初高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:
小學(xué)階段授課內(nèi)容:輔導(dǎo)學(xué)科主要為語文、數(shù)學(xué)、英語及拓展知識(shí)(含有奧數(shù)部分知識(shí)點(diǎn))等文化課補(bǔ)習(xí),輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋語文與英語之聽、說、讀、寫等各方面,涵蓋數(shù)學(xué)運(yùn)算、應(yīng)用題解題、簡單幾何及方程、奧數(shù)部分點(diǎn)撥等。此外,小學(xué)輔導(dǎo)還重在學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1對(duì)1課程顧問
分析學(xué)生短板,為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
1對(duì)1考前梳理
深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。
1對(duì)1ms授課
個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)
督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1對(duì)1陪讀答疑
一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。
1對(duì)1心理輔導(dǎo)
及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
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