導(dǎo)語

成都童程童美少兒編程啟蒙課好不好？童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

學(xué)少兒編程有哪些好處

少兒編程極大地改變了孩子的發(fā)展，這種變化可能發(fā)生在孩子自己身上，不會(huì)輕易突顯出來的，而其它的變化是非常明顯的。不容易看到的可能是孩子正在處理個(gè)人問題，包括學(xué)習(xí)問題和生活問題。當(dāng)孩子面對(duì)這些問題時(shí)，他會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)變自己的思想，自然地使用一個(gè)完美的解決方案。

最突出的優(yōu)勢可能是，孩子們在學(xué)習(xí)少兒編程后，在自己的學(xué)習(xí)科目上取得很大的進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。這些可能有利于孩子邏輯思維、語言能力和實(shí)踐能力的發(fā)展。

還有一點(diǎn)特別要提醒父母，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)少兒編程時(shí)，都是通過游戲參與其中的。許多不知道這件事的父母可能會(huì)誤認(rèn)為自己的孩子在玩游戲，并在一定程度上阻止他們。但事實(shí)上，這是少兒編程的優(yōu)勢，它通過分析孩子的樂趣和習(xí)慣來創(chuàng)造少兒編程。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程非常無聊乏味的，不過少兒編程大多采用基于游戲化的模式，這樣孩子們就可以在游戲中學(xué)習(xí)編程，對(duì)游戲有更深的理解，這也是一個(gè)潛在的優(yōu)勢，就是讓孩子對(duì)游戲有一個(gè)正確的把握，不像那些盲目迷戀游戲的人，也可以降低孩子迷戀互聯(lián)網(wǎng)的可能性。少兒編程利用了這些特點(diǎn)，這樣孩子就可以學(xué)會(huì)自己制作游戲，從而給孩子更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

如果想孩子發(fā)展得更好，就只有讓孩子不斷地努力學(xué)習(xí)提升自己。此外，在6-10歲培養(yǎng)少兒編程思維，對(duì)未來有很大影響。大家必須重視孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，否則在以后突然發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，很難改變和解決問題。

童程童美少兒編程課程大綱 

課程特色

為什么學(xué)習(xí)少兒編程

學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問題都可以分解成一系列好解決的小問題，把一個(gè)個(gè)小問題單獨(dú)審視思考。然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路；最后設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行—步—步問題解決?？茖W(xué)研究標(biāo)明：6-12歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，同時(shí)也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。編程語言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂，如同“母語”一樣自然流利。

15萬家長學(xué)員的共同選擇

在中國每3個(gè)學(xué)編程的孩子中，有2個(gè)在童程童美

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