課程介紹

iBilingual 國際菁英成長課程 是i2少兒英語輔導(dǎo)中心推出的以中外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在中外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù) Language Arts 中外教浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning 源自芬蘭，在真實(shí)場景中開展主題式英語教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。

課程詳情

適合對象

英語成績不佳，想提高分?jǐn)?shù)

英語口語表達(dá)不流利，缺少學(xué)習(xí)興趣

未來想去海外求學(xué)

缺少當(dāng)眾演講和自我演示的能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)-國際菁英5C能力

跨文化理解能力（Cross-culture Understanding）

溝通能力（Commmunication）

創(chuàng)造力（Creativity）

批判性思維（Critical Thinking）

合作精神（Collaboration）

i2少兒英語輔導(dǎo)中心英語培訓(xùn)教育特色

1.外教團(tuán)隊(duì)——由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心

所有外教均以母語教學(xué)，旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會(huì)、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語

率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個(gè)人都成為更好的自己。

3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個(gè)性化英語教學(xué)

互動(dòng)式英語教學(xué)，除團(tuán)體輔導(dǎo)外，均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán)，引進(jìn)原版國際教材

引進(jìn)原版國際教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個(gè)孩子超適合的國際化教育。

5.國際測評——提供國際權(quán) 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中

提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測試，及時(shí)檢測學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證，助力孩子直升國外著名初、高中。 

接軌國際教育理念，引進(jìn)麥克米倫教材

原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。

少兒英語學(xué)習(xí)有哪些方法？

一、讓孩子通過視聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練

小孩的語言敏感期其實(shí)是3-6歲之間，這個(gè)時(shí)間段的孩子模仿能力非常強(qiáng)，我們從來沒有聽過，哪個(gè)孩子是要接受專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能講話的，因此在這個(gè)階段，是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)，無論學(xué)哪國語言，都可能影響到孩子的將來。這個(gè)階段不需要文字，不要讓孩子通過寫字認(rèn)字來學(xué)語言，要在沒有文字的情況下，采用色彩比較鮮艷的或者實(shí)物以及卡片之類等直觀方法，讓小孩多進(jìn)行視聽模仿，只有開口說才能學(xué)好英語口語，這個(gè)時(shí)候不要笑話孩子！！

二、用最簡單的英語跟孩子交流

用簡單的英語跟孩子交流，當(dāng)然家長自己要先學(xué)習(xí)了，增強(qiáng)孩子的求知欲，提高孩子的聽說能力。這一點(diǎn)非常重要，從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使孩子沉浸在濃厚的英語氣氛之中。日常生活中，比如在學(xué)習(xí)“進(jìn)來”和“出去”兩個(gè)短句，只要邊說“come in”和“get out”一邊站起來，坐下去孩子從動(dòng)作中就能明白是什么意思。比如讓喝水，上廁所也可以用英語來表達(dá)。在剛實(shí)施的時(shí)候可能會(huì)有一些困難。但小孩聽多了就會(huì)明白是什么意思。

三、逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子做什么都事半功倍。比如我和他在外出時(shí)，我就會(huì)向他提問。如小草小花是什么顏色的，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，他喜歡什么等等。這樣，一方面強(qiáng)化了她的學(xué)習(xí)，另一方面也不會(huì)讓他覺得緊張。