培訓(xùn):高中、高考沖刺、藝考文化課
重慶三中英才高中英語輔導(dǎo)班是一家成立于2000年的中小學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu),擁有30多家直營校區(qū)。這家機構(gòu)以用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,開設(shè)了一對一及各種精品小班課程。在英語輔導(dǎo)方面,三中英才教育全職教師眾多,其中本科及以上學(xué)歷占比95%,擁有一大批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
孩子高中英語有必要報班嗎?
事實上,很多人對給孩子報課外輔導(dǎo)班,以為這是浪費時間和金錢,孩子壓力很大,想減輕孩子的負(fù)擔(dān)。尤其是寒暑假,各種輔導(dǎo)班 的負(fù)面新聞再三見諸報端,但為什么補課越來越多,膏火也越來越貴?由于許多孩子由于特性差異,不能徹底習(xí)慣學(xué)校學(xué)習(xí),他們需求 在校外彌補,而由于入學(xué)壓力大,這種需求變得特別激烈。
重慶三中英才簡介
1.學(xué)校簡介:重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。
2.學(xué)院優(yōu)勢:
三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師500多人,其中本科及以上學(xué)歷占比95% ,擁有一大批北大清華學(xué)霸ms和市級重點教師,根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。
三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格履行自律公約,多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構(gòu)50強第一名”、“五星級培訓(xùn)機構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。
收費情況
關(guān)于三中英才高中英語輔導(dǎo)班的收費問題,具體價格需要咨詢學(xué)校,因為收費可能因課程、教學(xué)方式以及學(xué)生需求等因素而有所不同。你可以直接聯(lián)系三中英才教育機構(gòu)了解詳細(xì)的價格信息。同時,還可以對比其他類似的輔導(dǎo)機構(gòu),了解市場行情,以便做出更好的選擇。
總的來說,重慶三中英才高中英語輔導(dǎo)班在教學(xué)質(zhì)量、師資力量和課程設(shè)置方面具有一定的優(yōu)勢。然而,在選擇輔導(dǎo)班時,還需考慮孩子的實際需求、興趣和家庭經(jīng)濟狀況,以便做出合適的選擇。
課程詳情
高一英語一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一英語一對一輔導(dǎo)課程,為學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),幫助高一學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高一英語知識,講解重點,剖析難點,幫助學(xué)生打好英語基礎(chǔ)。
高一英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學(xué)生打牢高一英語基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)高一英語瓶頸,并可以活學(xué)活用。
高一英語語法輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一英語語法輔導(dǎo)課程,主要講解高一英語各種語法,并練習(xí)配套語法試題,幫助高一學(xué)生掌握完整的高一語法知識,并可以活學(xué)活用。
高一英語聽力/作文輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一英語聽力/作文輔導(dǎo)課程,主要幫助高一學(xué)生補習(xí)英語聽力及寫作薄弱環(huán)節(jié)的課程,著重培養(yǎng)高一學(xué)生的寫作能力及聽力能力。
高中生學(xué)習(xí)方法之一
發(fā)散思想,養(yǎng)成聯(lián)想的思想習(xí)氣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)常常留心新舊常識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與日子實踐等方面的聯(lián)絡(luò),不要孤立的對待常識,養(yǎng)成多角度地去考慮問題的習(xí)氣,有意識地去操練思想的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力本質(zhì)的打開。常識的學(xué)習(xí)主要經(jīng)過思想活動來完成的,學(xué)習(xí)的中心就是思想的中心,常識的掌握當(dāng)然重要,但更重要的是經(jīng)過常識的學(xué)習(xí)前進智力本質(zhì),智力本質(zhì)前進了,常識的學(xué)習(xí)會變得簡略。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)氣本質(zhì)上是三種思想習(xí)氣。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是學(xué)會怎么考慮。
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