導語
西安哪家少兒英語培訓機構口碑好?近幾年隨著社會的發(fā)展,市面上的少兒英語早教機構數(shù)量越來越多,由此可見家長們對孩子英語學習的重視,那哪家少兒英語機構口碑好呢?
西安少兒英語機構推薦
易貝樂少兒英語專注于2-12歲少兒英語教育,高端教育品牌,易貝樂少兒英語所使用的Eblocks教學方案-全國全球40個國家17000所教學機構都在使用的新一代教育方案,曾兩次獲得聯(lián)合國“WSA年度最佳英語學習方案獎”。
易貝樂少兒英語是Positivo公司在全球主打的教育品牌,它凝聚了200多名國際資深教育專家、兒童心理專家歷經(jīng)20余年,根據(jù)中國2-12歲兒童的語言學習規(guī)律,專門研發(fā)了以孩子為中心的新一代自主學習教育方案,11級自主學習路線圖,差異化教學,0基礎也能學,解決傳統(tǒng)英語學習的三大難題,激發(fā)興趣,讓學習自然發(fā)生,教會方法,自然習得,在實踐中自主探索,真正做到把知識轉(zhuǎn)化為能力,是全球第一家廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學的少兒英語啟蒙教育體系,致力于更快、更有效地幫助孩子學習英語。
易貝樂少兒英語課程介紹
課程內(nèi)容
課程包括線下教學、課前預習、課后練習、階段性測評四大學習模塊。讓孩子在地道的語言環(huán)境和豐富的英語學習中,多練、多說、建立英語表達的自信心和熟練口語。
課程亮點
1、同一教學體系,課前預習、課后練習、階段性測評的教學目標致、結構一致、內(nèi)容一致,老師少揪心家長少操心。
2、每個孩子每節(jié)課至少15次開口的課程設置,每節(jié)課都融入了15-18個游戲形式的程序組成,豐富的動畫情景、精彩的游戲互動、酷炫有趣的課堂體驗,孩子喜歡,自然關注。
3、專業(yè)的師資力量,教學經(jīng)驗豐富,均經(jīng)過專業(yè)的口音、親和力、教學能力等層層專業(yè)培訓考核,發(fā)音純正,擁有國際視野,帶孩子領略另一種文化的魅力
4、固定老師和固定同伴的穩(wěn)定教學環(huán)境,固定老師、固定時間、固定同伴的三固定小班,培養(yǎng)穩(wěn)定的學習習慣,老師便懂孩子,同伴相互激勵,共同成長。
機構優(yōu)勢
一、針對非英語母語兒童研發(fā)E-Blocks教學法
二、積木教學激發(fā)興趣
三、易貝樂少兒英語榮獲聯(lián)合國頒發(fā)的教育界權威獎項'wsa年度最 佳英語學習方案獎'
四、強大的品牌影響力
五、完善的課程體系
六、優(yōu)質(zhì)的教師資源
七、標準化的互動課件
八、海量的學習資源
師資介紹
老師簡介:英文名Rebecca,畢業(yè)于北京工業(yè)大學,曾作為交換生在英國進行學習。擁有英語專業(yè)八級證書,小學英語教師資格證書。教育理念:用匠人之心做教育,用初心回報自己,用責任心回饋給孩子。在我們易貝樂的授課過程注重孩子們創(chuàng)設語境增加語言輸出,為了讓孩子們敢于張口說英語,我會帶孩子們走出教室,學會跟陌生人主動用英文打招呼,進行自我介紹,完成項目課題的問卷調(diào)查。
老師簡介:具有教師資格證、TEM-4、TEM-8、CATTI三級筆譯證書,以及上海英語中級口譯筆試證書,大學期間也曾多次主持各類英語比賽和中美文化交流晚會,參加國際會議學生志愿者接待工作。座右銘:孩子是學習者,要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃亮點,公平公正對待每一個孩子,在我的課堂上,課堂氛圍愉悅,積極引導小朋友們參與課堂活動,注重對孩子英文思維的培養(yǎng)。
好的少兒英語學習方法有哪些
首先是全英教學方法:找少兒英語機構,能給小朋友一個全英語的環(huán)境。
通過和外教的全英交流,讓孩子習慣直接用英語進行思考,形英語思維,改掉在腦海里二次翻譯的過程,盡早掌握英語的發(fā)音習慣及語感,像母語一樣的直接反應,說出標準地道的英語,養(yǎng)成良好的英語學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展英語自主學習的能力。
然后是情景教學方法:
少兒英語課堂上,老師們通過為孩子們模擬各種各樣生活中的真實場景,以生動活潑的授課方式來呈現(xiàn)學生們感興趣的單元主體,讓孩子在真實情景中不斷地反復地操練新知,達到學以致用的學習效果,還能培養(yǎng)孩子的觀察、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。
接著是自然教學方法:4-12歲是少兒英語學習的黃金期
少兒英語機構通過給孩子創(chuàng)造良好“浸入式”語言環(huán)境來幫助孩子自然習得英語。同時這個教學方法也需要家長的配合,比如閑暇的時候帶孩子去看英語電影,或者睡前給孩子播放英語故事,每天鼓勵孩子唱一兩句英語歌曲,用英語和同學,朋友會話。這樣會促進孩子養(yǎng)成用英文來思考的習慣,同時也能豐富孩子的生活,擺脫手機給孩子們帶來的依賴。
最后是正面鼓勵的教學方法,通過鼓勵來激發(fā)小朋友的潛能。
簡單的說:就是讓小朋友產(chǎn)生英語成就感,克服心理障礙,將學習潛能發(fā)揮到最高境界。少兒英語機構重視學習情境的布置,將學習場地布置成一個充滿英語題材的地方,孩子們久而久之會對其才生興趣,隨之而來的就是不盡的求知欲和學習契機。
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