重慶童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
重慶江北區(qū)少兒編程培訓(xùn)效果如何？童程童美少兒編程從興趣出發(fā)，通過直觀、有趣的教學(xué)用具，帶領(lǐng)孩子完成一些趣味性項(xiàng)目，逐步培養(yǎng)孩子的編程思維。
童程童美少兒編程課程介紹
招生對(duì)象3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
招生對(duì)象6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。
招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
童程童美少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
1專業(yè)化
課程設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)。
2學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力。
3體系化
完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程。
4趣味性
游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不再枯燥。
5研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
匯集資深編程教育行業(yè)專家，累計(jì)研發(fā)課程5000+。
6課堂管理規(guī)范
每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)
重慶童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
400多名金 牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
少兒編程學(xué)習(xí)方法
選擇適合的少兒編程學(xué)習(xí)軟件
目前，國(guó)內(nèi)外有很多少兒編程軟件。推薦美國(guó)、英國(guó)、以色列等發(fā)達(dá)國(guó)家擁有成熟的編程教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的軟件。眾所周知的scratch，如果孩子不會(huì)用英語(yǔ)和鍵盤操作，他們也可以直接用中文圖形化進(jìn)行編程。通過控制鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，動(dòng)畫和小游戲可以很容易地創(chuàng)建。 ?
選擇適合的少兒編程學(xué)習(xí)課程
有了培養(yǎng)孩子學(xué)編程興趣的軟件，還要在專業(yè)編程教師的指導(dǎo)下，讓孩子真正掌握編程知識(shí)，培養(yǎng)編程意識(shí)，提高邏輯思維能力，開闊思路，更好地運(yùn)用編程知識(shí)，更專業(yè)地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
雖然網(wǎng)上有很多自學(xué)教程，但家長(zhǎng)需要先學(xué)會(huì)。但是，即使家長(zhǎng)擅長(zhǎng)編程，孩子們也需要時(shí)間來適應(yīng)學(xué)習(xí)模式和規(guī)律。
選擇合適的少兒編程游戲
培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣也是重中之重。根據(jù)美國(guó)小學(xué)課程，推薦一些有趣的編程游戲給家長(zhǎng)，雖然像robot turtle編程桌游這樣的紙牌游戲沒有技術(shù)支持，但它們?nèi)匀豢梢詫⒕幊桃庾R(shí)概念化地傳遞給孩子。
其他有編程基本知識(shí)的編程，如老鼠迷宮，樂高盒子，角色探秘的Detective Dot和迷你機(jī)器人。可以讓孩子在游戲中體驗(yàn)編程的樂趣，發(fā)現(xiàn)編程的秘密，讓編程變得更有趣。
多參加stem相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)
STEM教育起源于美國(guó)。1986年，美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)首次提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。它旨在使兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展，從而提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。
有條件的家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子參加，讓孩子充分體驗(yàn)浸入式跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
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