商丘高三英語一對(duì)一輔導(dǎo)班推薦

勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容

授課形式：1對(duì)1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。

課程內(nèi)容：

(1)一次1對(duì)1輔導(dǎo)課程時(shí)長為2小時(shí)，共計(jì)3個(gè)小課時(shí)，單個(gè)課時(shí)約為40分鐘；

(2)1對(duì)1個(gè)性化針對(duì)輔導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)問題，量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，因材施教；

(3)高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

上高三沖刺輔導(dǎo)班有什么效果

一，保持原有的節(jié)奏。

不論干什么，如果節(jié)奏好的話，人不僅會(huì)覺得輕松，還會(huì)有產(chǎn)生自我感覺良好的感覺。許多家長之所以給孩子報(bào)高三沖刺班，就是怕最后的階段雜事比較多，什么畢業(yè)典禮了，什么畢業(yè)留念了，這些事情會(huì)打亂孩子原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏，放松了身心，那對(duì)學(xué)習(xí)是極其不利的。而報(bào)了班就不一樣了，不說別的，在上課的時(shí)候，孩子的注意力是集中的，能讓自己的思想緊張起來，不至于放了羊。

二，起到強(qiáng)化的作用。

高三沖刺班對(duì)于一些想要再提高的孩子來說，會(huì)起到很好的強(qiáng)化作用，通過這個(gè)班的學(xué)習(xí)，即使一些知識(shí)點(diǎn)不是很懂，但是仍舊可以通過學(xué)習(xí)強(qiáng)硬的記住，對(duì)于考試的幫助也是非常大的。而對(duì)于那些已經(jīng)理解學(xué)會(huì)的知識(shí)，更能起到強(qiáng)化的作用。

三，心理暗示的作用。

大家都知道，心理暗示有時(shí)候作用是非常大的，總是有好的心理暗示，事情往往就會(huì)向好的方向發(fā)展。學(xué)習(xí)也是如此，在上了高三強(qiáng)化班以后，許多孩子心里會(huì)更加的塌實(shí)，對(duì)自己會(huì)更有信心，這樣的情況下，上了考場(chǎng)狀態(tài)會(huì)更好一些。

所以如果有條件的話，還是建議家長給孩子報(bào)個(gè)高三沖刺班，取得的效果可能真的是會(huì)出乎你的意料，而且現(xiàn)在線上教育平臺(tái)也很多，報(bào)個(gè)這樣的班學(xué)起來也是非常容易的。

勵(lì)學(xué)高三輔導(dǎo)班課程特色

1對(duì)1個(gè)性化提升 6對(duì)1專業(yè)服務(wù)

1對(duì)1課程顧問

分析學(xué)生短板，為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

1對(duì)1考前梳理

深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。

1對(duì)1ms授課

個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1對(duì)1陪讀答疑

一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑。

1對(duì)1心理輔導(dǎo)

及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

師資優(yōu)勢(shì)

師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

品牌優(yōu)質(zhì)服務(wù)