導(dǎo)語

西安幼兒英語啟蒙課程推薦哪家？推薦易貝樂幼兒英語給大家，易貝樂一線卓越英語教師專為非英語母語國(guó)家(EFL)2歲至3歲幼兒量身設(shè)計(jì)打造的一套國(guó)際化英語學(xué)習(xí)親子課程。

機(jī)構(gòu)介紹

易貝樂少兒英語：專注于2-12歲少兒英語教育，高端教育品牌，易貝樂少兒英語所使用的Eblocks教學(xué)方案-全國(guó)全球40個(gè)國(guó)家17000所教學(xué)機(jī)構(gòu)都在使用的新一代教育方案，曾兩次獲得聯(lián)合國(guó)“WSA年度最佳英語學(xué)習(xí)方案獎(jiǎng)”。

易貝樂少兒英語是Positivo公司在全球主打的教育品牌，它凝聚了200多名國(guó)際資深教育專家、兒童心理專家歷經(jīng)20余年，根據(jù)中國(guó)2-12歲兒童的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，專門研發(fā)了以孩子為中心的新一代自主學(xué)習(xí)教育方案，11級(jí)自主學(xué)習(xí)路線圖，差異化教學(xué)，0基礎(chǔ)也能學(xué)，解決傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的三大難題，激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，教會(huì)方法，自然習(xí)得，在實(shí)踐中自主探索，真正做到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，是全球第一家廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系，致力于更快、更有效地幫助孩子學(xué)習(xí)英語。 

幼兒英語啟蒙課程介紹

專為2-3歲幼兒設(shè)計(jì)英文啟蒙課程，六大趣味主題，用豐富的內(nèi)容激發(fā)寶寶對(duì)語言的喜愛，促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)育。讓寶貝們?cè)谟腥さ闹黝}中愛上英語。E-Blocks闖關(guān)游戲的設(shè)置，是對(duì)寶貝專注力、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，幫助寶貝養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

課程特色

一：根據(jù)孩子的需求，引導(dǎo)孩子自主表達(dá)，通過豐富的課堂活動(dòng)和專業(yè)教具，全面激發(fā)寶寶潛能、

二：享受與同伴交往的快樂。老師們?nèi)媾惆閷氊?，通過手工游戲動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉寶寶的精細(xì)化動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。全面激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)成果：使孩子能夠掌握約26個(gè)英文大寫字母的讀音、理解6組英語日常應(yīng)用對(duì)話、圍繞課堂教授的6大趣味主題，回答簡(jiǎn)單的介紹性問題、通過模仿老師的發(fā)音特點(diǎn)，培養(yǎng)語言知識(shí)。

師資介紹

幼兒英語教學(xué)的方法

一、針對(duì)幼兒興趣特點(diǎn)制定合理的教學(xué)內(nèi)容

幼兒處在語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金期，要根據(jù)幼兒感興趣的事物來合理安排教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒能夠全身心的投入其中。

二、讓英語教學(xué)變得豐富多樣

游戲是每個(gè)幼兒最感興趣的地方，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，幼兒園的教師們可以設(shè)計(jì)一些豐富多樣的游戲，并和英語教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來，以激發(fā)幼兒想要學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式

在英語教學(xué)的過程中，應(yīng)盡量使用純英語，可適當(dāng)借助手勢(shì)、表情、動(dòng)作等，讓幼兒在學(xué)習(xí)的初期就習(xí)慣和熟悉英語的語速、語調(diào)。

四、對(duì)幼兒的語言錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，并給予適當(dāng)鼓勵(lì)

幼兒在學(xué)習(xí)過程中，由于自身器官發(fā)育的不完善，導(dǎo)致很多方法都不能完全掌握，因此，在遇到幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)采用婉轉(zhuǎn)的方式來給予糾正和鼓勵(lì)，讓幼兒樹立學(xué)習(xí)英語的自信和積極性。

易貝樂核心優(yōu)勢(shì)

一：E-Blocks教學(xué)法，曾獲聯(lián)合國(guó)WSA教育大獎(jiǎng)，將電子積木與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子更快更有效的學(xué)習(xí)英語

二：易貝樂與孩子為中心，孩子是課堂的主人，注重培養(yǎng)孩子專注力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力與未來領(lǐng)導(dǎo)力，聽說讀寫全面發(fā)展，達(dá)到自主學(xué)習(xí)能力，專業(yè)老師一對(duì)一規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，及時(shí)跟進(jìn)與反饋孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三：六大學(xué)習(xí)法：全身反應(yīng)學(xué)習(xí)法、實(shí)踐學(xué)習(xí)法、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法、交互式學(xué)習(xí)法、探索式學(xué)習(xí)法、多感官學(xué)習(xí)法

四：易貝樂用八種思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)孩子八大成長(zhǎng)型思維

五：是國(guó)內(nèi)引進(jìn)Phonics的教育機(jī)構(gòu)：同步國(guó)外、科學(xué)的系統(tǒng)、原汁原味韻律輸入、多感官教學(xué)

培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者