1、選擇正規(guī)機構

首先，在選擇輔導高中一對一時，一定要選擇正規(guī)的機構。家長們最好從正規(guī)的渠道中挑選，這樣更有利于保障自身的權益，避免后續(xù)產(chǎn)生糾紛。有時間的家長還可以進行實地考察，到現(xiàn)場看一看機構的規(guī)模大小，是否具備營業(yè)執(zhí)照，以及工作人員的服務態(tài)度等，這些都是影響機構水平的因素之一。

2、注意機構的口碑

其次，在選擇輔導高中一對一時，家長們還應該注意機構的口碑。一般來說口碑越好的機構，證明輔導的效果更有保障，受到家長們的普遍青睞。因此家長可以先聽一聽身邊親朋好友的建議，看看他們是否報過類似的輔導機構；或是自己在網(wǎng)上搜索評價，二者結(jié)合后再進行選擇。

3、選擇經(jīng)驗豐富的老師

最后，家長們一定要選擇教學經(jīng)驗豐富的老師，這樣才能使輔導高中一對一的效果更好。有的家長認為只有*ms才能幫助孩子學習，其實這是不對的，因為*ms雖好，卻并不容易遇到；反倒是一些教過同年級并取得明顯成效的老師，對于教材大綱也能把握得更加準確，是不錯的選擇。

學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，總部設在北京，已在77個城市開設了408所個性化學習中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
作為個性化教育的首倡者，學大致力于幫助學生提高學習成績，激發(fā)潛能。學大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務匹配模式，根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行獨具個性的輔導。

【特色課】適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。
課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。
【專項課】適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
【潛能課】適用學生：學習時間短、基礎薄的學生。
課程特色 ：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
【梳理課】適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構。

1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
2、復習評估
個性化分析學生實際水平
3、基礎梳理
知識整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習
6、拓展鞏固
知識拓展，專項練習
7、及時反饋
學習問題及時溝通教學不斷跟進
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維

高三學生在做理綜題目時需要避開的雷區(qū)有哪些呢?
1.理綜卷自身的特點，引發(fā)的一些問題。
理綜卷和單科卷有本質(zhì)的不同，例如說題量增加，每道題的分值增強，不僅僅局限于這些，主要是的題型特點在變化。
2.沒有針對性
理綜包括理化生，在備考中要分成三門課程，有助于針對性解決問題。成績不理想，說明這三科都存在較嚴重問題。學的時候是理綜，考的時候是理、化、生分開來，把難點具體化，把失分點落到實處，至少可以不會感到茫然無措。