7. 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程，所以高中生一定要記好單詞，做好英語(yǔ)筆記，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，這些都是必學(xué)的，家長(zhǎng)們還是需要趁寒假時(shí)間給孩子報(bào)一個(gè)靠譜的英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班較好。

課程介紹
邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)，勵(lì)學(xué)老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。高中英語(yǔ)課程
招生對(duì)象：高一，高二學(xué)生
班型及授課方式：一對(duì)一面授課、報(bào)名即可上課
高中英語(yǔ)課程詳情
高一階段
詞匯拓展擴(kuò)充，注重語(yǔ)言積累與運(yùn)用。
高二階段
加深對(duì)語(yǔ)法的延伸和理解，加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作，提升聽(tīng)力與口語(yǔ)。注重方法養(yǎng)成，提升效率。
高三階段
聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力提升，把握英語(yǔ)思維和語(yǔ)言運(yùn)用

1對(duì)1課程顧問(wèn)分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1考前梳理深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛
1對(duì)1ms授課個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對(duì)1陪讀答疑一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑
1對(duì)1心理輔導(dǎo)及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

英語(yǔ)求職信模板
Dear?,
I?write?this?letter?to?apply?for?the?position?that?you?advertised?in?of?.(信息來(lái)源)
Not?only?do?I?have?the?qualifications?for?this?job,?but?I?also?have?the?right?personality?for?.(表明自己可以勝任某一職位)For?one?thing,?.(勝任的理由一)?For?another,?.(勝任的理由二)?Should?you?grant?me?a?personal?interview,?I?would?be?most?grateful.
Please?contact?me?at?any?time?at?.(提供個(gè)人聯(lián)系方式)
Thank?you?for?considering?my?application,?and?I’m?looking?forward?to?meeting?you.(結(jié)束語(yǔ)，表達(dá)感謝和期望)
Yours?sincerely, ________

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高三一對(duì)一輔導(dǎo)班不同學(xué)校不一樣，不能統(tǒng)一定論。高三報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，可以先查一下學(xué)校的一些信息，再判斷是否適合報(bào)班。如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解南陽(yáng)勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢。