（一）課程簡(jiǎn)介

是孩子面臨的首 個(gè)重要升學(xué)階段，孩子不慌張，家長(zhǎng)很慌張，提前做準(zhǔn)備！學(xué)大教育有專業(yè)的教學(xué)體系，從“入門(mén)”到“出門(mén)”，幫助學(xué)生迅速突破的難關(guān)，提前熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)和備考技巧。

（二）課程特色

該課程是為今年參加小學(xué)升學(xué)的學(xué)生量身定制

1.通過(guò)歷屆考試真題模擬訓(xùn)練及時(shí)查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)員輕松提升應(yīng)考能力，順利取得高分！

2.為新初一學(xué)員定制一對(duì)三互動(dòng)功能課，老師授課，課程內(nèi)容在復(fù)習(xí)六年級(jí)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)初一的新知識(shí)，贏在新初一。

（三）適合對(duì)象

適合對(duì)象： 5、6年級(jí)學(xué)生

使用教材： 學(xué)大重慶學(xué)校自編教材及輔導(dǎo)資料+學(xué)校同步教材

（四）上課時(shí)間

上課時(shí)間：周一至周日（9:00-20:00）

（1）多課程組合：1個(gè)老師，小組與1對(duì)12種教學(xué)方式；

（2）每次課前入門(mén)、課后出門(mén)雙檢測(cè)，進(jìn)步、提升看得見(jiàn)；

（3）夯基、拔高兩不誤，共性、個(gè)性同兼顧；

（4）課比三家，性價(jià)比高：80%同學(xué)都在上的個(gè)性化教育；

（5）課堂實(shí)時(shí)實(shí)錄、實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，在家也能監(jiān)。

以“精益求精”鑄造實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔。
精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過(guò)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核。
定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精。
讓每位學(xué)生都能真正享受到因材施教
咨詢溝通了解
科學(xué)診斷評(píng)估
定制專屬方案
智能匹配師資
學(xué)習(xí)目標(biāo)優(yōu)化
學(xué)習(xí)情況反饋
學(xué)習(xí)效果跟蹤
6對(duì)1貼心服務(wù)

第一，分類學(xué)習(xí)。

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級(jí)，積累的知識(shí)也是比較多的，為了不避免知識(shí)混亂、混淆，就要進(jìn)行分類整理，可以把不容易掌握的知識(shí)分在一起，事后就要不斷的對(duì)其復(fù)習(xí)練習(xí)，還有一個(gè)就是已掌握的知識(shí)，這樣就能一目了然，知道哪部分是需要加強(qiáng)的。

第二，積極主動(dòng)的態(tài)度。

對(duì)于學(xué)習(xí)，一定要抱著積極主動(dòng)的態(tài)度，能自己獨(dú)立的思考問(wèn)題，通過(guò)自己的努力在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，對(duì)自身來(lái)說(shuō)是一種很大的激勵(lì)，也激發(fā)了更深的學(xué)習(xí)興趣，要是有不懂的問(wèn)題，就要主動(dòng)一點(diǎn)，敢于先別人請(qǐng)教，只有清除學(xué)習(xí)隱患，才可以更好的提高效率。

第三，睡眠質(zhì)量。

每天要有足夠的休息時(shí)間，晚上不要熬夜，到了睡覺(jué)的點(diǎn)，就要定時(shí)就寢，如果還有部分知識(shí)沒(méi)有完成，可以安排到第二天早上，做到早睡早起，才會(huì)有最佳的精神狀態(tài)。

第四，堅(jiān)持鍛煉。

不管做什么事情，身體健康是前提，所以同學(xué)們要堅(jiān)持鍛煉，保證身體健康，學(xué)習(xí)才會(huì)有保證，如果忽視鍛煉，身體不好，狀態(tài)不佳，就會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。