課程簡(jiǎn)介

勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容

適合初三年級(jí)的學(xué)生

主要授課模式：1對(duì)1/精品小班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)中考，沖刺中考。

1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；

2：授課緊貼中高考，直面考點(diǎn)，考什么講什么；

3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；

4：夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡可能掌握中考80%知識(shí)點(diǎn)；

5：復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效得分；

6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；

7：通過(guò)考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

1對(duì)1課程顧問(wèn)：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

1對(duì)1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛；

1對(duì)1ms授課：個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法；

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

 1對(duì)1陪讀答疑：一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對(duì)1心理輔導(dǎo)：及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

1. 認(rèn)真上課

從上小學(xué)的第一天起，我們每天都有語(yǔ)文課。我們所學(xué)的漢語(yǔ)知識(shí)主要是在課堂上學(xué)習(xí)的。老師在課堂上講解的知識(shí)是非常重要的，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待每一堂語(yǔ)文課。

小學(xué)和初中不一樣，小學(xué)語(yǔ)文主要以字詞等基礎(chǔ)知識(shí)為主，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，所以很多小學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文非常好學(xué)，容易拿高分，其實(shí)不是這樣的。

到了初中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就困難多了，這時(shí)有很多學(xué)生感到力不勝任，這也是很正常的。到了初中，語(yǔ)文課上，老師會(huì)講解更多內(nèi)容，所以為了提高語(yǔ)文課的成績(jī)，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)語(yǔ)文課，這是最重要的。

2. 注意掌握漢語(yǔ)的基本知識(shí)

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞。漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的范圍很廣，它包括詞、句子、段落、文章等各個(gè)方面的知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生掌握漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

因此，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，腳踏實(shí)地地積累和掌握漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。

3.大量閱讀

大量閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的基本技能之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大量的課外閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文水平不可替代的手段。

美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生對(duì)課外閱讀提高寫(xiě)作能力的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)機(jī)械寫(xiě)作訓(xùn)練。

中文成績(jī)好的孩子幾乎都喜歡課外讀物。這些孩子往往有很多的積累，包括詞匯的積累，物質(zhì)的積累，情感的積累等等。