iBilingual 國際菁英成長課程，是i2艾途兒童成長中心推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

學習內(nèi)容：

1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、共情能力、愛心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領導力，溝通能力、團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅韌

3.13-18歲， 提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力

課程特色：

1.優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，開放式的自由教學模式

2.非傳統(tǒng)的美術課程，尊重孩子自身的創(chuàng)意靈魂

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)新思維，讓孩子學會獨立思考

4.把英語學習和美術創(chuàng)作相結(jié)合，讓孩子快樂多維的學習

5.豐富多樣的主題課程體驗，讓孩子擁有多元的創(chuàng)作氛圍

6.輕松愉悅的體驗環(huán)境，感受零距離的創(chuàng)作樂趣

現(xiàn)象教學

i2艾途兒童成長中心對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學方式上的不一樣！其中所采用的教學是引進芬蘭的現(xiàn)象教學，可能家長們對于這中教學不是很了解，就是利用顯示生活當中的實際場景對孩子們的英語能力進行培養(yǎng)，因此在對于學生們的教學形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進行的教學都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個自然能夠吸引孩子們的興趣！

通過三大課程優(yōu)勢，我們能夠使孩子們發(fā)展得更好，讓他們能夠成為更好的自己。因材施教是我們的教學原則，通過對家長的引導，我們能夠全面、優(yōu)質(zhì)地培養(yǎng)孩子的能力。

1. 教材：我們自主研發(fā)的家庭教育圖書《把孩子教好》，經(jīng)由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教學案例精心編排。該教材分析了中西方不同文化的教育思路，幫助家長找到適合自己孩子成長和發(fā)展的路徑。

2. 師資：我們擁有國際專家學術顧問團隊的引領，我們的咨詢師都具備重點大學心理學和教育學專業(yè)背景。他們擁有扎實的教育心理學和家庭教育學理論知識，以及豐富的培訓和咨詢經(jīng)驗。他們持有國家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓經(jīng)驗超過6年，累計參與家庭教育培訓和個案咨詢超過上千例。

3. 課程：我們?yōu)椴煌挲g段的學員家長開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝通、情緒管理等多種主題。我們采用因材施教的教學方式，更加科學合理地滿足不同學員的需求。

一、擴充詞匯量

很多家長選擇通過讓寶寶觀看英語動畫片來進行英語啟蒙。然而，如果寶寶對動畫片中的對話一無所知，那么這種學習方式實際上是無效的。那么，如何有效地進行英語啟蒙呢？i2艾途兒童成長中心認為，家長應該先教寶寶動畫片中的單詞，只有當寶寶能理解動畫片的內(nèi)容時，通過觀看動畫片來提高英語水平才會有所效果。

二、培養(yǎng)英語思維能力

i2艾途兒童成長中心提醒家長，在寶寶進行英語啟蒙時，盡量避免翻譯成中文?，F(xiàn)在有很多學習英語的資料，其中許多是通過圖片來表達英語單詞的意思。在寶寶進行英語啟蒙時，不需要先記住中文意思再學習英語單詞的拼寫，只需進行大量的聽力和閱讀輸入，就能比較容易培養(yǎng)英語思維能力。

三、培養(yǎng)聽力辨音能力

在美國的小學教育中，包含了五個重要領域，其中音素意識是孩子英語能力發(fā)展的第一步，還有高頻詞匯掌握、自然拼讀、詞匯和語法、閱讀理解。只有擁有音素意識，孩子才能處理英語單詞中的每個音素，才能聽懂并正確發(fā)音。i2艾途兒童成長中心認為，培養(yǎng)音素意識最好從小開始，對以后的英語學習將有很大的幫助。