語文

加強識記 注重作文

1、充分梳理資料書上各個知識點，包括考點、方法技巧和答題模式，使重點內(nèi)容處于待提取的激活狀態(tài)。

2、停止大量試題練習，多看錯題集和已做試卷失分題，總結(jié)歸納運用的知識點，適當做一點熱身題。

3、加強記憶方面的知識，注重基礎題和默寫題，回歸課本。

4、注重考前作文材料的整理和復習。

數(shù)學

鞏固基礎，用好錯題

一、鞏固基礎

制作“失分分析表”，分析失分情況，針對薄弱環(huán)節(jié)重點改進。

別一味沖刺難題。做題是對理論知識的進一步鞏固與實檢，我們要在理解的基礎上加強練習，以達到鞏固的目的，但不能一味追求難題偏題。在基礎掌握后，有條件的同學可再進行一些難題怪題的攻關，這樣的策略才更能保證效率。

二、反思錯題

不要盲目找題做，陷入題海中，不要試圖“做過”高考題(基礎題除外)，不要“就題論題”停留在“這題我會了”的低水平上。解題能力是在反思中提升的。

三、關注幾個問題

1.新定義題型、非常規(guī)題型、存在性問題。

2.分析法—執(zhí)果索因，逆向思維，倒過來想，假設存在;不完全歸納法—根據(jù)例子，大膽猜想、努力驗證。反例排除法、特殊圖形(特殊位置、極端值)探究法等。

英語

堅持每天練習，朗讀范文

最后階段，對日常交際用語、詞匯表、語法表、話題表，哪些內(nèi)容要求“掌握”，哪些內(nèi)容要求“理解”，要做到心中有數(shù)。

高考英語學科考察學生對語言知識、語言技能的運用，因此聽力技能以及閱讀技能在考試中尤其重要。在聽力和閱讀中，基于文章的內(nèi)容，學生能對信息進行判斷、歸納和綜合，從而在文章中獲取具體信息、理解文章的主旨大意、推斷相關信息等。

建議：

① 每天堅持閱讀訓練，并進行時間控制;

② 根據(jù)不同體裁的文章分析文章的結(jié)構(gòu)、歸納主旨大意推斷作者的寫作意圖;

③ 遇到不會的單詞時，聯(lián)系上下文進行猜測;

④ 堅持每天聽錄音、讀課文，熟悉課本中常用句型以及日常用語;

⑤ 認真完成每一次的練習，并進行練習后的分析，積累錯題，反復做錯題。

高考全科特訓小組課

●軍事化管理，科學安排，針對高考考試內(nèi)容復習講解。

●專享突破，講練結(jié)合，拔高，沖刺備考

1、高三封閉式精品小班課，共計三期課程。

2、每期課程開課前均設置相關體驗課程。

3、課程包含：文化課輔導、高考志愿填報講座、周測、月測、自習課、答

疑課、指導性晨記、學習動力提升、考前壓力疏導等課程