重慶幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好的問(wèn)題越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視了，大家都知道孩子小的時(shí)候是關(guān)鍵學(xué)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候如果學(xué)的好，不論是從孩子的邏輯思維能力還是英語(yǔ)口語(yǔ)都具備開(kāi)發(fā)潛能的作用，因此在孩子學(xué)習(xí)前，找到機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵，到底重慶幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好，如何選英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?下面有關(guān)于少兒英語(yǔ)的相關(guān)介紹一起了解一下。

該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，課程設(shè)置多元化，包含語(yǔ)言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會(huì)責(zé)任共四個(gè)板塊。作為國(guó)內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際私塾人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、共情能力、愛(ài)心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅(jiān)韌

3.13-18歲， 提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力

4.18+;著重踐行社會(huì)責(zé)任，在奉獻(xiàn)和給予中收獲感動(dòng)和幸福，提升對(duì)生命意義的理解

1. 3-6歲，幼兒園階段 安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初具溝通能力;

2.7-12歲，小學(xué)階段 培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進(jìn)一步提升溝通能力，領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)類的意識(shí)，初步培養(yǎng)創(chuàng)造力;

3.13-15歲，初中階段 正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系，并建立優(yōu)異，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家教與自我認(rèn)知，帶來(lái)更好的交流溝通能力，并能在與他人互動(dòng)時(shí)，鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化合作意識(shí)。

3.15-18歲，高中階段 正確的價(jià)值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力，為孩子樹(shù)榜樣，引導(dǎo)孩子憧憬夢(mèng)想，塑造健康的世界觀，獨(dú)立人格人格，以及批判性思維。

4.18+，成人階段 成人心理成長(zhǎng)，如：情緒管理、人際交往、戀愛(ài)關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進(jìn)一步強(qiáng)化社交成人禮儀，使學(xué)員真正具備協(xié)作能力，以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。

拓展閱讀： 孩子英語(yǔ)啟蒙方法主要包括以下幾點(diǎn)：

早期啟蒙：2歲時(shí)，孩子漢語(yǔ)表達(dá)已經(jīng)初步建立，此時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙效果較好?？梢岳糜⑽膬焊琛⑼{等素材，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，幫助孩子建立英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)感。

持續(xù)輸入：4歲時(shí)，孩子漢語(yǔ)表達(dá)流暢，可以增加英語(yǔ)繪本閱讀，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。同時(shí)，可通過(guò)英文動(dòng)畫(huà)片作為興趣切入點(diǎn)，讓孩子更多方位地接觸英語(yǔ)。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)：6歲時(shí)，孩子可以從繪本閱讀入手，逐步閱讀分級(jí)讀物，增加語(yǔ)音的輸入和輸出。學(xué)習(xí)自然拼讀，培養(yǎng)英語(yǔ)發(fā)音和單詞拼寫(xiě)基礎(chǔ)。

家庭閱讀：8歲時(shí)，孩子可以在家中進(jìn)行英語(yǔ)家庭閱讀，迅速積累聽(tīng)力資源，逐步增加英文繪本或分級(jí)讀物閱讀。

課堂學(xué)習(xí)：隨著學(xué)校英語(yǔ)課程的開(kāi)展，孩子可以在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，與老師充分溝通，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：每天堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。盡管孩子可能聽(tīng)不懂，但要堅(jiān)持聽(tīng)。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，如寫(xiě)日記、書(shū)信等，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境：盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭中可以設(shè)置英語(yǔ)角，讓孩子在生活中接觸到更多英語(yǔ)場(chǎng)景。

培養(yǎng)興趣：激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到快樂(lè)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

持續(xù)關(guān)注：家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予鼓勵(lì)和支持，陪伴孩子度過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)階段。