培訓(xùn):高中、高考、藝考生、復(fù)讀
高中物理對于很多高三學(xué)生來說是一門很讓人頭疼的學(xué)科。繁瑣的公式以及復(fù)雜的題型,而高三階段想要學(xué)好物理,就應(yīng)該把握好高中每一輪復(fù)習(xí)階段。
一、要制定切實可行的計劃。
根據(jù)平時自己作業(yè)情況和各單元測試情況,弄清自己在學(xué)習(xí)中的難點、疑點所在。做到復(fù)習(xí)有針對性,有的放矢,事半功倍。建議分概念、應(yīng)用兩大塊進(jìn)行訓(xùn)練,切實保證復(fù)習(xí)效果。
二、分類梳理,把知識體系化。
學(xué)會對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理,把分散的知識綜合成一個整體,使之形成一個較完整的知識體系。同時把同一類的問題模型化,找到這一類問題的解題通法,做到梳理訓(xùn)練拓展,真正提高復(fù)習(xí)收效。
三、注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),區(qū)分易混淆概念。
試卷通常均要求考察內(nèi)容基礎(chǔ)知識部分占70%左右??荚嚦煽儽容^好的同學(xué)主要是基礎(chǔ)知識不丟分。那我們應(yīng)該怎樣做,才能掌握好基礎(chǔ)知識呢?
1.回歸課本。高中物理的學(xué)習(xí)與考查都是以課本為依據(jù)的。
2.多做一些基礎(chǔ)性的習(xí)題,通過練習(xí)達(dá)到鞏固知識、提高能力的目的。
3. 答題書寫過程要注意規(guī)范性和完整性。
物理概念比較抽象,特別是易混淆概念,首先要抓住物理意義進(jìn)行比較。如位移和路程,速度和速率。對易混淆概念進(jìn)行分析,全面把握概念的本質(zhì),避免不同概念的干擾。
四、一題多解,提高解題的靈活性。
一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力,強化對所學(xué)知識的深刻理解。不同的分析思路,列式不同,結(jié)果相同,殊途同歸。這樣可使所學(xué)的知識融會貫通,提高解題的靈活性。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.課本知識梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺,建立錯誤檔案
3.針對訓(xùn)練,強化解題能力
4.構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò)
拔高
1.高考物理??伎键c突破
2.電學(xué)實驗題專項訓(xùn)練
3.高考考題預(yù)測
4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律
5.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考
第一步:前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點
第二步:科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃
第四步:面對面授課
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練
第五步:6對1個性化服務(wù)
學(xué)大專項服務(wù)團隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))
第六步:智能監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
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