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        匯上優(yōu)課 重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校 藝考 重慶江北區(qū)三中英才藝考文化課補(bǔ)習(xí)課好不好?費(fèi)用多少?

        重慶江北區(qū)三中英才藝考文化課補(bǔ)習(xí)課好不好?費(fèi)用多少?

        2022-07-22 14:57分類:藝考閱讀:206 分享
         
        導(dǎo)語(yǔ)概要藝考生主攻專業(yè)課程,忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間,因此,文化課占用的時(shí)間是非常短的。那么,藝考生怎么補(bǔ)習(xí)文化課呢?重慶三中英才藝考文化課補(bǔ)習(xí)課怎么樣呢?

         

        重慶涪陵區(qū)三種英才藝考文化課補(bǔ)習(xí)班怎么樣?重慶三中英才開(kāi)設(shè)高三藝考生文化課集訓(xùn)班,針對(duì)往屆藝體生和文化生提供精品中小班教學(xué),各學(xué)科師資均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)OMO能力測(cè)試,讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)自身知識(shí)欠缺,開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),大幅提高文化課學(xué)習(xí)成績(jī)。

        三中英才文化課課程
        精品中小班
        藝考生文化課集訓(xùn)班開(kāi)設(shè)班型:5-8人精品班,12-18人小班。管理更精細(xì),服務(wù)更精準(zhǔn),教學(xué)更精心。
        強(qiáng)大師資
        三中英才匯聚由清華、北大、985、211大學(xué)等高等學(xué)府畢業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),藝考生文化課集訓(xùn)班各學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)具個(gè)性化的教學(xué)方法。
        雙班主任制
        一名學(xué)生雙重關(guān)注。
        新高考走班制
        藝考生文化課集訓(xùn)班在新高考3+2+1的模式下,走班制已成為一種必然。三中英才課程打破“行政班教學(xué)”,首創(chuàng)“小走班”制,滿足各種選科需求。
        OMO能力測(cè)試
        藝考生文化課集訓(xùn)班入學(xué)測(cè)、月考等測(cè)試都將錄入專業(yè)的OMO能力模型體系,經(jīng)過(guò)分析形成圖表,直觀的呈現(xiàn)出孩子在考試中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)自身知識(shí)欠缺,也便于老師開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。
        四場(chǎng)專家講座
        《規(guī)劃人生》樹(shù)立目標(biāo)堅(jiān)定信念、《家有考生》家長(zhǎng)心理梳壓、《贏站大考》考前誓師大會(huì)、《志愿填報(bào)》
        招生對(duì)象
        復(fù)讀生:往屆藝體生和文化生
        重慶有3.89萬(wàn)復(fù)讀生,占比15.72%
        社會(huì)考生也屬于復(fù)讀生范疇,10月9日社會(huì)考生高考報(bào)名。
        藝術(shù)生往往會(huì)因?yàn)閷I(yè)和文化其中一項(xiàng)成績(jī)不太理想就選擇復(fù)讀。
        三中英才高考課程
        課程簡(jiǎn)介
        三中英才高考課程,擁有雄厚的師資力量,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,小班精品教學(xué),授課的體系全面,幫助學(xué)生在夯實(shí)各科基礎(chǔ)的同時(shí),提升學(xué)生自主分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,形成自己得知識(shí)體系,考前結(jié)合考試真題,分析答題采分點(diǎn),讓學(xué)生們?cè)诟呖贾心軌蛴懈玫陌l(fā)揮,取得自己理想的成績(jī)。
        課程特色
        采用135教學(xué)模式,課前預(yù)習(xí),課堂的互動(dòng)和課后的練習(xí)緊密的結(jié)合
        室外實(shí)踐中讓學(xué)生們加深對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解,提升使用的能力
        聯(lián)想法、對(duì)比法、結(jié)果導(dǎo)向法等綜合運(yùn)用到實(shí)際之中,讓學(xué)生快速適應(yīng)
        課程詳情
        適合對(duì)象:高中三年級(jí)的學(xué)生
        教學(xué)目的:使學(xué)生在高考中能夠有更好的發(fā)揮
        使用教材:重慶三中英才高考輔導(dǎo)材料
        授課方式:個(gè)性化教學(xué),優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),小班學(xué)習(xí)
        師資介紹:重慶三中英才高中師資團(tuán)隊(duì)
        授課內(nèi)容:
        1、全面解析中考大綱內(nèi)容與考試要求,緊扣考綱考點(diǎn),系統(tǒng)把握知識(shí)點(diǎn),直擊學(xué)生薄弱
        2、集中典型中考題型模塊,針對(duì)性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié),形成清晰知識(shí)脈絡(luò)體系
        3、透析歷年中考、調(diào)考真題,內(nèi)容緊扣難點(diǎn)、重點(diǎn)同時(shí)滲透高頻考點(diǎn),精解精到,直指高分
        4、歷年真題模擬密卷,實(shí)戰(zhàn)演練,考前心理,全面提高應(yīng)試能力。
        藝術(shù)生文化課沖刺高分技巧
        • 1、充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)。

          藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,但是,在專攻藝術(shù)的時(shí)候,充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過(guò)的知識(shí),不要全部壓到最后的3個(gè)月的時(shí)間。

          2、文化課考試應(yīng)試技巧。

          藝考生缺乏考場(chǎng)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常缺席期中考試,期末考試等大型考試,在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí),考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對(duì)技巧等等。

          3、專項(xiàng)練習(xí)高考真題。

          在文化課備考階段,考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn),把握命題趨勢(shì),專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

          4、通徹高考藝考政策。

          在備考文化課的時(shí)候,最重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策,同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧,及時(shí)了解高校信息。 

            • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
                • 1、實(shí)力鑄就品牌
                • 早在2000年,培訓(xùn)學(xué)校就開(kāi)始了企業(yè)化的經(jīng)營(yíng)模式,把家庭教育、素質(zhì)教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展,重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為重慶具有影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。

                • 2、辦學(xué)理念先進(jìn)
                • 品牌的鑄造離不開(kāi)理念的指導(dǎo)。“成才先成人”這些先進(jìn)的教育理念,成為三中英才培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨,促成學(xué)校的每一個(gè)成員能夠誠(chéng)心誠(chéng)意為家長(zhǎng)、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。

                • 3、師資力量雄厚   團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作
                • 所派出的教師,都是經(jīng)過(guò)三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過(guò)專門(mén)培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛(ài)教育事業(yè),有教學(xué)天賦,表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想,教學(xué)思想先進(jìn),思維活躍,有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排,掌握各種教材版本的特長(zhǎng)和缺陷,懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理,關(guān)懷學(xué)生心理健康關(guān)注家庭教育。

               
        校區(qū)環(huán)境

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