編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯的興趣，獨(dú)立分解具體問(wèn)題、建立解決路徑,對(duì)于孩子的抽象思維也咨詢有很大的提升。 夸張點(diǎn)說(shuō)，編程簡(jiǎn)直秒殺一切益智玩具,全方位培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，以及獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

首先，編程是一門更注重邏輯關(guān)系的語(yǔ)言，這有利于培養(yǎng)孩子的邏輯理解能力。邏輯簡(jiǎn)單地說(shuō)，它通常只有兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是真，一個(gè)是假，它沒(méi)有第三個(gè)結(jié)果。編程就是通過(guò)各種邏輯關(guān)系的組合，來(lái)達(dá)到較終的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程的方法可能有很多，但每一種方法，其結(jié)構(gòu)都必須嚴(yán)謹(jǐn)，如果在過(guò)程中出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤或有問(wèn)題的結(jié)果。

此外，現(xiàn)在的兒童編程，除了在屏幕上演示結(jié)果外，一般還有“編程機(jī)器人”演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣一個(gè)過(guò)程，從數(shù)字推理，到多媒體演示，到機(jī)器裝配，機(jī)器演示，再到現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)，都有一個(gè)非常類似的過(guò)程。合格的教師或家長(zhǎng)甚至可以在培訓(xùn)項(xiàng)目中增加采購(gòu)和銷售。那么這樣的活動(dòng)，對(duì)于孩子的教育，其意義應(yīng)該是不言而喻的。

回到“編程”這門技術(shù)上，編程從邏輯的程度上與哲學(xué)相似，從它給人類帶來(lái)的豐富多彩的生活來(lái)看，它也是一種可以創(chuàng)造藝術(shù)的東西。從它在不知不覺中改變?nèi)藗兩盍?xí)慣的方式來(lái)看，它也是一種強(qiáng)大的“文化”。

而程序員認(rèn)為它是一種思想的語(yǔ)言。編程本身，它有著無(wú)窮的魅力，無(wú)論是對(duì)它的深入研究，還是對(duì)它的一些思想有一個(gè)大致的了解，都應(yīng)該有很多的意義去探索。

較后，想要說(shuō)的觀點(diǎn)是，兒童編程需要一個(gè)專業(yè)的家長(zhǎng)或老師來(lái)指導(dǎo)整個(gè)過(guò)程，這樣才能順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，相信在受控的環(huán)境下，孩子們不會(huì)因?yàn)槭Э囟鴮?duì)電腦游戲上癮。與孩子們每天沉迷的手機(jī)和平板電腦相比，可以通過(guò)學(xué)習(xí)編程把注意力轉(zhuǎn)向別的地方。

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