一：強(qiáng)勢科目和弱勢科目用時分配：

把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報？大多數(shù)同學(xué)都會有強(qiáng)勢科目和弱勢科目。相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提升空間，將同樣的時間和精力花費在強(qiáng)弱科目上弱勢科目的提高的幅度和效果通常都會更大。

二：備考不能過分“聚焦”

學(xué)英語，有的人專攻單詞，語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達(dá)到好效果，喜歡看書這興趣也可遷移到學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力，另外對于課本，從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

三：輕重分明，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱，要對自己一向?qū)W的較好又學(xué)的輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上，如果你的語文，英語基礎(chǔ)較好，復(fù)習(xí)的重點就放在課堂上，自己不另外加班，只對其中較為突出弱點予以額外訓(xùn)練，這樣強(qiáng)科中的弱點和弱科，就是復(fù)習(xí)重點?？傊瑢W(xué)習(xí)階段雖長，卻容易被忽視，因為真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三常常被認(rèn)為是可能會創(chuàng)造奇跡的一年，靠高三苦拼，奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多出若干倍的努力。跨入高三也就意味著復(fù)習(xí)的開始，復(fù)習(xí)是在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是站在全局高度上的一種綜合。

戴氏教育溫江旗艦校，是戴氏教育集團(tuán)旗下五星級校區(qū)，本校長期致力于小升初、中高考補(bǔ)習(xí)，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等常規(guī)補(bǔ)習(xí)科目，同時開設(shè)有自然拼讀，少兒英語，寫作與閱讀，數(shù)學(xué)思維拓展等，校園占地面積1000余平方米，氣派時尚，并配置中央空調(diào)，全年開放，學(xué)習(xí)環(huán)境一流。學(xué)校擁有40余名精英教師，均為研究生及本科以上學(xué)歷，師資力量雄厚，每周學(xué)校都會組織老師進(jìn)行教研活動，集教師考試、教師磨課、教學(xué)競賽、課程研究、教學(xué)問題分析、演講比賽等于一體，教研形式豐富多彩，學(xué)校堅持讓老師不斷學(xué)習(xí)提高，優(yōu)勝劣汰，以保證教師隊伍的優(yōu)越性。學(xué)校采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段和課后跟蹤式輔導(dǎo)方法，保障學(xué)生學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)全面快速提升。

高三語文：
高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。
加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補(bǔ)缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
高三數(shù)學(xué)：
高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺提分的關(guān)鍵階段。
整體把握，突出重點，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力；加強(qiáng)知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；重點、難點分析、總結(jié)，提高解題效率；結(jié)合實際，針對性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準(zhǔn)備。
高三化學(xué)：
高三面臨高考，注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。
重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性提高拔優(yōu)

• 個性化教學(xué) ：

  立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個性化輔導(dǎo)方案，針對補(bǔ)差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長期跟蹤服務(wù)，定期檢測并及時反饋學(xué)生情況，提取家長意見，使學(xué)生學(xué)得更完美。

  情趣化教學(xué) ：

  教師運用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。

  能力化教學(xué) ：

  授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學(xué)生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學(xué)生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  成功化教學(xué) ：

  戴氏教育要求每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，沿著這個目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)。