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        匯上優(yōu)課 蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 素質(zhì)特長 蘇州小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升機構(gòu)推薦哪家

        蘇州小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升機構(gòu)推薦哪家

        2021-06-03 17:00分類:素質(zhì)特長閱讀:238 分享
        導(dǎo)語概要

        蘇州金色雨林測評系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”)。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后,系統(tǒng)都會記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案,最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。



        提升孩子閱讀看書的興趣

        閱讀看書的重要性
        俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。孩子在很小的時候,如果養(yǎng)成了閱讀看書的好習(xí)慣,不僅能夠讓孩子更聰明,也能夠讓孩子少玩電子產(chǎn)品,對視力也更好,同時鍛煉孩子的思考能力。讓孩子學(xué)習(xí)成績能夠更好。那么有哪些方法可以讓孩子養(yǎng)成閱讀看書習(xí)慣呢?

        如何提高提升孩子閱讀看書的興趣
        1.baby時期,給孩子買一些帶有音樂、畫面感極強的小人書。像猶太人都會在書上邊角抹蜂蜜,讓孩子從小就感覺書是甜的。1歲左右,經(jīng)常和孩子玩詞卡游戲,和孩子講簡單通俗易懂的小故事。

        2、2歲左右,孩子能夠自己涂涂畫畫,也會簡單看一些有劇情的書籍,帶著寶寶經(jīng)常閱讀,特別是睡前故事非常的重要。父母是孩子最好的榜樣,父母要少在孩子面前玩手機,經(jīng)常捧著書在看,孩子就會潛移默化也變得愛看書。

        3、經(jīng)常和孩子整理書籍,因為愛看書,從珍惜書開始,讓孩子友善的對待書,給孩子準(zhǔn)備一個有趣的小書柜,經(jīng)常和孩子一起在讀書角學(xué)習(xí),家里的讀書氛圍就出來了。

        閱讀課培訓(xùn)班
        課程介紹
        招生對象

        提升孩子閱讀能力

        開班時間

        滾動開班

        課程價格

        在線咨詢

        課程簡介

        閱讀能力是非常重要的,如果孩子的閱讀能力強,閱讀的速自然就會更快,對文字的理解與記憶能力就更高,吸收知識的效率自然就更高,并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達(dá)能力。

        課程詳情

        1、提升獲取信息的多種能力

        進(jìn)行科學(xué)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。

        2、掌握理解記憶方法

        采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強對知識的記憶力。

        3、鞏固學(xué)科知識

        結(jié)合學(xué)科知識,強化對課綱中字、詞、句的理解,鞏固語文基礎(chǔ)知識,并通過對經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí),增強孩子的語言邏輯與組織能力。

        4、提倡朗讀,增強刺激

        學(xué)校介紹
         
        金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        了解更多
        環(huán)球教育機構(gòu)師資
        韓老師國家二級心理咨詢師、心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院《腦功能開發(fā)與心理素質(zhì)訓(xùn)練》等課程的主講教師、發(fā)表學(xué)術(shù)文章10余篇,其中SCI期刊5篇,國內(nèi)核心期刊5篇
        張老師家庭教育專家、“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組專、北京三寬家長教育科學(xué)研究院副院長、原北京大學(xué)“家長教育與人才成長”課題組專家、央視教育節(jié)目特邀嘉賓、北京*特聘家庭教育專家
        為什么20萬+學(xué)員選擇金色雨林
        • 測評體系
          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)
        • 師資保障
          教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
        • 教師團隊
          十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域鼎力支持 定期開設(shè)講座
        • 教學(xué)經(jīng)驗

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗

        • 全智能配課
          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
        • 小班教學(xué)
          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會

        少兒素質(zhì)教育無法替代的3大優(yōu)勢

        1、全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展
        認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練,因材施教,提供心理輔導(dǎo)、實踐培訓(xùn)課程,讓孩子得到全面培養(yǎng)。

        2、全面科學(xué)的訓(xùn)練方法
        我們具認(rèn)可的專利和科學(xué)技術(shù),幫助孩子實現(xiàn)自我突破。經(jīng)**方科學(xué)可信的認(rèn)知能力檢測效果得出,訓(xùn)練前后孩子學(xué)習(xí)有了顯著的提升。

        3、高智商 為未來投資
        從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力,充分開發(fā)孩子的智商。更高的智商,未來更好的發(fā)展,和更高的sr?,F(xiàn)在的投資,是為孩子更好的將來。

         

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        蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:龍湖獅山天街校區(qū)、吳中萬達(dá)中心、圓融時代廣場中心、園區(qū)湖東鄰里中心
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