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        匯上優(yōu)課 蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 注意力記憶力 蘇州兒童注意力培訓(xùn)班推薦哪家

        蘇州兒童注意力培訓(xùn)班推薦哪家

        2021-06-03 16:57分類(lèi):注意力記憶力閱讀:191 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要蘇州兒童注意力培訓(xùn)班推薦哪家?很多孩子在成長(zhǎng)階段記憶力下降,一個(gè)字背了好幾遍記不住,經(jīng)常拿東西忘東西,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,老師批評(píng),家長(zhǎng)抱怨。孩子不學(xué)習(xí)的原因有很多,比如頑皮、懶惰等等。透過(guò)這些表象,真正的原因只有一個(gè):孩子們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。

         

        孩子記憶力差主要有哪些原因

        1.讓孩子們充分休息

        兒童記憶力的增長(zhǎng)不僅需要足夠的休息時(shí)間,還需要健康的成長(zhǎng)和充足的睡眠。今天的孩子學(xué)習(xí)壓力很大。來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)的壓力是孩子們的沉重負(fù)擔(dān)。因此,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)讓孩子放松。不管他們的家庭作業(yè)做得多好,他們都應(yīng)該按時(shí)睡覺(jué)。

        2.讓孩子們的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)激情

        去圖書(shū)館看不同主題的書(shū)籍或視頻,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。您也可以參觀(guān)博物館或博物館英語(yǔ)口語(yǔ)。如果你的孩子對(duì)他或她正在學(xué)習(xí)的材料感興趣,將來(lái)會(huì)更容易記住。

        3.鼓勵(lì)積極學(xué)習(xí)

        通過(guò)討論不同的話(huà)題,詢(xún)問(wèn)孩子們的想法,使學(xué)習(xí)對(duì)他們更有吸引力。這鼓勵(lì)學(xué)生在頭腦中保留足夠的信息來(lái)回答問(wèn)題,從而幫助他們發(fā)展批判性思維技能,提高記憶力。

        學(xué)校介紹
         
        金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

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        金色雨林的四大優(yōu)勢(shì)
        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

        • 一專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)

          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開(kāi)設(shè)專(zhuān)家講座

        • 測(cè)評(píng)體系

          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力Motor ability(M.A)

        • 年有師資保障

          教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專(zhuān)業(yè)

         

        師資力量
        •  
          林老師

          兒童教育心理專(zhuān)家、中央電視臺(tái)少兒欄目專(zhuān)家指導(dǎo)、金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人、全國(guó)青少年心理健康教育工程專(zhuān)家

        •  
          張老師

          北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士、香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后、金色雨林聯(lián)合創(chuàng)始人

        •  
          羅老師

          心理學(xué)博士、首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、心理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、《學(xué)習(xí)與認(rèn)知》北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任




        如何保護(hù)孩子的記憶力?

        幫助你的孩子規(guī)劃時(shí)間

        兒童的自控能力比成人差。如果讓孩子做一些需要長(zhǎng)期關(guān)注的事情,效果肯定會(huì)失敗。我們可以仔細(xì)觀(guān)察孩子的注意力時(shí)間能持續(xù)多久,把孩子的要求放在合理的范圍內(nèi),然后幫助孩子逐漸延長(zhǎng)每次的注意力時(shí)間。

        假設(shè)孩子喜歡有卡通形象的拼圖,可以先用它來(lái)穩(wěn)定,然后逐漸增加拼圖的數(shù)量,并逐漸延長(zhǎng)注意力的時(shí)間。另一個(gè)例子是繪畫(huà)。一開(kāi)始,你可以一次畫(huà)一到兩張,漸漸地,你可以畫(huà)三到四張。一次走一點(diǎn)是好

        如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解蘇州金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話(huà),我們期待您的咨詢(xún)!

         

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