高考作文?？贾黝}12大類有哪些？下面是小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來看看！

高考作文?？贾黝}12大類 有哪些作文常考的主題

高考作文?？贾黝}12大類
一、生命

長度與寬度 價值 生無所息

二、人生

理想(目標(biāo)) 命運(yùn) 困境(逆境挫折) 選擇 機(jī)遇 幸福 境界 責(zé)任(擔(dān)當(dāng)) 人格 名利 財(cái)富 童年 位置(角色)

三、生活

生活 競爭 網(wǎng)絡(luò) 時尚 讀書 誘惑 偶像 明天 感動 色彩 忙 包裝

四、成長

嘗試(實(shí)踐) 積累 求實(shí) 心態(tài) 習(xí)慣 個性 磨煉 堅(jiān)守(堅(jiān)持) 尋找 挑戰(zhàn) 成熟 傾聽(聽取他人意見) 信念 遺憾(缺憾) 自信(走自己的路) 認(rèn)知自我 超越(完善)自我 等待 素養(yǎng) 技能

五、社會

自由 平等 團(tuán)隊(duì)(協(xié)作) 和諧 公德 憂患意識(安與危) 性格與環(huán)境 底線 炫富 00后 啃老族 城市發(fā)展

六、國家

美麗中國 生態(tài)文明(綠色發(fā)展) 改革開放 文化自信 人類命運(yùn) 兩個百年 科技大國 立德樹人 家國情懷 中國元素

七、思維

發(fā)現(xiàn) 轉(zhuǎn)變思維(換一個角度多角度看問題) 創(chuàng)新(觀念) 理智 懷舊 好奇心 意料之外和情理之中 感情親疏和對事物的認(rèn)知 暗示

八、哲理

規(guī)律 規(guī)則 雙贏的智慧 木桶定理

九、品格

回報(bào) 謙虛 同情心 感恩 英雄 節(jié)儉 關(guān)愛 尊嚴(yán)

十、情感

理解 親情 友情 知音

十一、教育科技

榜樣 鼓勵 賞識 文化遺產(chǎn) 人才 傳統(tǒng)與現(xiàn)代 經(jīng)典與流行

十二、自然

可持續(xù)發(fā)展 環(huán)保 親近自然 風(fēng)景

高考作文高頻主題
一、家園

【上榜理由】

家園，一個充滿詩情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質(zhì)上的，也有精神上的;有溫馨的，也有慘淡的;有讓人欣慰的，也有讓人無奈的……關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系，樹立敬畏自然的意識;關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個時代的人文環(huán)境。家園這個主題既關(guān)注了社會熱點(diǎn)，又呼喚人文精神，對引導(dǎo)考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義，因?yàn)楹亲o(hù)家園，就是在呵護(hù)人類的明天。

二、見證

【上榜理由】

新中國成立70年來，改革開放40多年來，我們一個個夢想成為現(xiàn)實(shí)。歷史見證了舊中國的積弱積貧，也見證了“中國人民站起來”;歷史見證了“落后就要挨打”，也見證了“改革開放富起來”;歷史見證了短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，也見證了中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。今天，在“中國夢”指引下的中國人，將會有更多的奇跡見證于世界……

三、中國夢

【上榜理由】

“中國夢”是每一個中國人的，同時也是全民族的。它既是我們個人人生的具體理想，也同國家的未來相通，所以在這個大時代舞臺上，我們每個人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自身的價值。因?yàn)?ldquo;中國夢”歸根結(jié)底是全體中國人共同利益和價值的聚合……

四、公平

【上榜理由】

“總量”與“平均”的尷尬反差，“共富”與“個富”的局部失衡昭示我們：托起“中國夢”的，不僅是國家的強(qiáng)大、物質(zhì)的豐沛，還有圓夢的“舞臺”。這個舞臺，就是十八大所強(qiáng)調(diào)的：“要實(shí)現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平。”唯此，才能拓展“中國夢”的幸?？v深。

四、反思

【上榜理由】

重提反思精神，是因?yàn)榻鼛啄晡覀冊谕瑯拥目采显粤颂嗟母?，我們喝了三聚氰胺，又大吃地溝?我們偷工減料塌了樓，又急于求成垮了橋;我們植樹節(jié)次次種樹不見綠，我們的城市年年下雨回回澇……所以，不僅個人的成長需要反思，一個國家與民族的發(fā)展更需要反思，因?yàn)闊o論個人還是國家，如果只顧亢奮向前，而不懂得回首反思，那所謂的“前進(jìn)”終不會長久。

五、青春

【上榜理由】

青春，是人生的花季，是充滿幻想的多夢的年齡。擁有青春的我們，走出了童稚但并不成熟，擁有了思想但并不深刻。以“青春”為主題的作文，取材范圍廣，又貼近考生生活，更能引導(dǎo)考生反思自我，抒發(fā)成長中的夢想、煩惱、追求、叛逆、親情、友情……