家長(zhǎng)給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班一般會(huì)考慮哪幾點(diǎn)呢?師資?收費(fèi)?還是輔導(dǎo)效果?首先家長(zhǎng)們要明確一點(diǎn)，報(bào)補(bǔ)習(xí)班有沒有用這并不僅僅取決于輔導(dǎo)班的資質(zhì)和水平，還有孩子的學(xué)習(xí)自覺性，如果孩子不好好學(xué)再好的輔導(dǎo)班都沒有用，然后家長(zhǎng)們可以從補(bǔ)習(xí)班的師資、口碑和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來為孩子選擇合適的班型。

[1、重復(fù)記憶法]
重復(fù)能深化記憶的“痕跡”，但這種重復(fù)不是簡(jiǎn)單的，機(jī)械的往復(fù)，而是有適當(dāng)?shù)拈g隔，休息。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識(shí)記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。
應(yīng)在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個(gè)月以后記憶第五次，這樣進(jìn)行多次的重復(fù)不但能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶而且效果較好。
有這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長(zhǎng)相給忘了。但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長(zhǎng)相。
具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，背熟后隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來學(xué)英語的人，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。
[2、故事串記法]
看故事記單詞是一種非常有趣，寓教于樂的方法。
[3、圖表記憶法]
利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學(xué)習(xí)者迅速發(fā)現(xiàn)各個(gè)記憶之間的異同，呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。采取圖表記憶有助于對(duì)識(shí)記信息有規(guī)律地存儲(chǔ)并快捷地提取。
如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內(nèi)容來理解，往往會(huì)弄錯(cuò)或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath， on/over/above， across/through， in/on/to the south， in/into等;英語中有些內(nèi)容比較適合制成表格，這樣便于理解，給人留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞等。
[4、對(duì)稱圖像思維記憶]
英語單詞中常常會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)稱現(xiàn)象，這簡(jiǎn)直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點(diǎn)，我們就可以把單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來，作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。
例如：tomorrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西紅柿“to。。。to”;cotton棉花“otto”;chuch教堂“ch。。。ch”;museum博物館“mu。。。um”;common通常“ommo”;follow跟隨“ollo”等。

長(zhǎng)春做高考復(fù)讀的學(xué)校還是比較多的，比如：一橋教育、麥田教育、同行教育、博大教育等，下面我們就來為大家介紹一下長(zhǎng)春博大教育吧。

長(zhǎng)春博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。目前已在全國(guó)開設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)，旗下品牌有“博大教育”：中小學(xué)文化課一對(duì)一輔導(dǎo)；“博大百分百”：開設(shè)各年級(jí)精品班課；“博大少兒”：針對(duì)小學(xué)生開設(shè)特色少兒項(xiàng)目：奧數(shù)、主題英語、書法、國(guó)學(xué)、閱讀寫作；“博大藝校”：少兒藝術(shù)培訓(xùn)，藝術(shù)高考，藝術(shù)留學(xué)；“博大報(bào)考”專注小升初、中考、高考升學(xué)指導(dǎo)及志愿填報(bào)業(yè)務(wù)；“博大家庭教育”：主要開展家長(zhǎng)和學(xué)生心理輔導(dǎo)、考前心理調(diào)整、親子教育、品格教育、勵(lì)志教育等項(xiàng)目。

詞匯與語法基礎(chǔ)：

課程特色：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，單詞語法全掌握

聽力與口語：

課程特色：提煉信息，理解推斷，歸納主旨要義

閱讀理解專項(xiàng)課：

課程特色：訓(xùn)練閱讀技巧，培養(yǎng)提高閱讀能力

英語作文專項(xiàng)課：

課程特色：培養(yǎng)語感，指導(dǎo)英語寫作技巧

補(bǔ)習(xí)班正常的價(jià)格是不高的，但是家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子能補(bǔ)習(xí)的更有效果，會(huì)找老師單獨(dú)補(bǔ)課，如果是單獨(dú)補(bǔ)課，價(jià)格肯定就高，但相應(yīng)的如果是單獨(dú)補(bǔ)課會(huì)比其它大幫哄補(bǔ)課效果好，因?yàn)檫@樣老師能夠照顧到你，會(huì)問你哪方面有問題，這道題聽沒聽懂，如果是一起補(bǔ)課，老師可能照顧的就不是那么周到。
相應(yīng)的，交給補(bǔ)習(xí)老師的費(fèi)用就會(huì)高。在假期補(bǔ)習(xí)班可能是20天每天補(bǔ)一科，大概在800元左右，這是學(xué)生們一起補(bǔ)課的價(jià)格，每天可能也就補(bǔ)2個(gè)小時(shí)，其實(shí)800元還算是小編說的便宜的，有的會(huì)在1000元左右。
要是單獨(dú)補(bǔ)課，20天下來怎么也在2000元左右，選擇什么樣的補(bǔ)課方式，和家里的經(jīng)濟(jì)條件有很大的關(guān)系。有些同學(xué)即使不補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)依然很好，家長(zhǎng)也不要盲目的給孩子補(bǔ)課，如果是孩子自己真的想補(bǔ)，也不要因?yàn)殄X不給孩子補(bǔ)，但相反，也不要去逼迫孩子。

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