培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
1.在確定孩子的意愿后,我們接下來要做的就是通過各種渠道初步了解補(bǔ)習(xí)班信息。通常來說,我們會(huì)在家庭周邊選擇一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這對(duì)于孩子來說,可以減少休息日在路途中的時(shí)間浪費(fèi),讓孩子多一些休息的時(shí)間。
2.初步了解了周邊的補(bǔ)習(xí)班信息后,接下來我們需要前往補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行實(shí)地考察,考察的時(shí)候我們需要就補(bǔ)習(xí)班的正規(guī)性、規(guī)模大小、師資、輔導(dǎo)模式等方面做全的了解。這個(gè)階段除了自己考察外,還應(yīng)該與周邊社區(qū)的學(xué)生家長進(jìn)行交流,了解各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的口碑反響,如此才可以更為準(zhǔn)確的了解補(bǔ)習(xí)班。
3.在確定了孩子的意愿以及補(bǔ)習(xí)班后,最后我們要考慮的就是適不適合自己的孩子。目前市面上的高中補(bǔ)習(xí)班基本采取的是小班制和一對(duì)一兩種輔導(dǎo)模式,哪一種更適合自己的孩子這些都需要考慮清楚。
1、尋找突破
找出下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的突破點(diǎn),不斷創(chuàng)新、不段前進(jìn)
2、反思不足
引導(dǎo)學(xué)生反思自己學(xué)習(xí)過程中的漏洞與不足
3、整理概況
對(duì)自己忽視的知識(shí)結(jié)構(gòu)的歸納與整理
1.古詩文閱讀與鑒賞的背誦,背誦60個(gè)篇目文學(xué)常識(shí)以中國古代作家為主的名稱、作家以及朝代
2.理解詩歌中固定的含義意向:離別類、情愛類、人格類、悲情類
3.學(xué)會(huì)分析意境類方法(意境=意象+情感):常試問、變式問
4.掌握議論文三要素、論據(jù)的種類、論證方法、基本結(jié)構(gòu)、基本結(jié)構(gòu)
5.掌握記敘文的分析方法、四種文學(xué)載體分別是什么,掌握小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境
6.欣賞小說的方法、欣賞小說的情節(jié),人物形象,環(huán)境描寫、欣賞小說的情節(jié),人物形象,環(huán)境描寫
7.四種寫景手法:移步換景、定景換點(diǎn)、定點(diǎn)變向、綜合所見,分類描述
8.掌握說明文的準(zhǔn)確性:修辭限定詞的功能、信息提煉完整性、概括表述的明確性、注意邏輯推導(dǎo)的合理性
9.熟悉微型小說的特點(diǎn):短小精悍、寓意深遠(yuǎn),摘取片段、以小見大,局部謀篇、獨(dú)具匠心,人物速寫、傳神寫照等等很多
聽課
聽課更是全部學(xué)習(xí)步驟中最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)了,因?yàn)榫褪窃谶@就步驟來輸入知識(shí)的。怎么樣的自學(xué)也沒有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師言傳身教來的效果好。所以,一定要重視聽課環(huán)節(jié)。聽課就是要專心認(rèn)真的聽課。在課堂上主要邊聽課邊記簡(jiǎn)要筆記。聽課的時(shí)候也一定會(huì)有自己聽不懂的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候就一定要注意聽不懂的內(nèi)容一定要在課上或者課后當(dāng)天解決。千萬不要遺留問題。不然以后聽不懂的內(nèi)容會(huì)越來越多,到時(shí)候一堆不懂的問題想解決都難。上課的時(shí)候一定要聽不懂的就課堂上就把問題舉手問老師給解決了。如果課堂上老師沒有給解決,那么在課下了也要追著老師把問題解決了。千萬不要不好意思,如果你上課的時(shí)候不好意思,那么以后考試的分?jǐn)?shù)也會(huì)對(duì)你不好意思了。
聽課的時(shí)候一定要集中注意力,這樣聽課的效果才會(huì)高。那么,有好多的學(xué)生都反應(yīng)上課的時(shí)候就是容易走神,就是會(huì)分心。那么應(yīng)該怎么辦呢?那么,自己分心不能注意力集中的時(shí)候,可以自己心里一定問自己一個(gè)問題,就是:“為什么這個(gè)東西是這個(gè)樣子的?難道就一定是正確的?還有沒有別的解決方法呢?”就是不斷的強(qiáng)迫自己去思考與老師上課相關(guān)的疑問。然后自己就會(huì)注意力集中了。
以上就是成都戴氏教育溫江校區(qū)為您提供成都溫江哪里有靠譜的高一語文暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入高中輔導(dǎo)欄目 查看