播音主持專業(yè)的特殊性,要求考生必須具備一定的專業(yè)條件。播音主持藝術研究所副所長、播音資深教授、中國語言學會會員、中國廣播電視學會播音學研究委員會常務理事、中國廣播電視學會節(jié)目主持人委員會學術委員、全國口語研究會學術委員、藝想天開藝術教育機構(gòu)專家委員會主任委員吳郁教授認為“有聲,上像,內(nèi)涵深”是總體要求。其標準是“德才兼?zhèn)?,身形俱?rdquo;。
一.怎么找機構(gòu)
可以通過百度、知乎、微信、微博、親戚、朋友、同學、老師各方渠道和平臺,多去打聽打聽。收集不同的平臺或主體,給你相同的意見。在通過各個渠道了解信息之后,根據(jù)選擇角度,選出幾個意向比較好的學校。
二.實地考察
初步篩選出幾個培訓機構(gòu)之后,預約去進行專業(yè)測試,然后實地考察,為什么要實地考察呢?因為藝考很火,所以很多機構(gòu)就借著這個勢頭來盈利,網(wǎng)上各方面口碑,宣傳都做的很不錯,考生和家長無法分辨真?zhèn)?,所以最好是去實地考察,認真篩選,最好是可以試課。
長春博大藝考培訓學校創(chuàng)于2002 年,2012年正式成立。是一家綜合性的上市教育科技公司,集團總部位于吉林省長春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設有分公司。公司主營業(yè)務:中小學生課外輔導;互聯(lián)網(wǎng)教育;教育科技產(chǎn)品研發(fā);學歷教育等領域。目前已在全國開設校區(qū)及分公司 50 多個。旗下品牌有“博大教育”:中小學文化課一對一輔導;“博大百分百”:開設各年級精品班課等項目。
藝考學生
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播音專業(yè) 主持專業(yè) 雙語播音 錄音工程
1對3教學,全天陪練
本專業(yè)將提升學生的聲音表現(xiàn)力,聲音塑造力,從多方面培養(yǎng)學生的播音主持專業(yè)能力。
階段學習:
一、入門級( 30課時)語音發(fā)聲、普通話正音、朗誦、自備稿件、即興評述
二、強化級( 30課時)指定稿件訓練、即興評述、節(jié)目主持訓練、聲樂、節(jié)目主持詞寫作、編講故事、節(jié)目分析、試聽語言、文藝常識、特長展示準備
三、考試級( 40課時)面試常識、范圍和技巧訓練、模擬考試、全真試題???/span>
階段學習:
1.普通話語音:準確、無錯音。
2.吐字發(fā)聲:吐字清晰、音色優(yōu)美。
3.語言表達:語言流暢、表達準確、思想深刻、反應敏捷。4.形象儀表:形象端莊、儀表優(yōu)美。
5.達到招生藝術院校高考考試要求。
通過我們的在線測評中心,可以幫助學員準確客觀的分析問題及幫助選擇課程
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“情”指的是在播音過程中,播音員服務于播講目的,由具體稿件或是話題引發(fā)并且由有聲語言表達出來的,始終運動著的情感。“情”是播音創(chuàng)作的依托。“情”是內(nèi)涵,是依托;“聲”是形式,是載體;“氣”是基礎,是動力。其中,“情”起著主導性作用,只有通過思想感情狀態(tài)的運動指導氣息的流動,同時組織發(fā)聲器官的協(xié)同動作,才能發(fā)出表情達意的聲音來。氣隨情動,聲隨情出,氣生于情而融于聲,這就是情、聲、氣的關系。
“聲”是指播音員依據(jù)稿件或話題使用發(fā)聲器官、運用播音技巧所發(fā)出的表達思想感情、包容大量信息并通過電聲設備進行傳播的規(guī)范化、藝術化的有聲語言。
“氣”是指在播音過程當中,為使有聲語言傳情達意,播音員要控制自如,使用胸腹聯(lián)合式呼吸法所獲得的發(fā)聲動力。
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