1、口碑
首先，高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班在挑選時(shí)一定要注意機(jī)構(gòu)的口碑。一般口碑越好的機(jī)構(gòu)也就意味著輔導(dǎo)的效果更有保障，因此家長們可以先聽一聽身邊親朋好友的建議，看看他們是否報(bào)過類似的輔導(dǎo)班；然后可以在網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的評(píng)價(jià)，看看機(jī)構(gòu)的綜合口碑如何，這樣可以幫助家長更快的挑選到好的高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班。
2、模式
其次，高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班在挑選時(shí)還要注意模式的選擇。市面上比較常見的模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)等，它們都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如傳統(tǒng)大班輔導(dǎo)可以營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，但缺點(diǎn)是老師的注意力會(huì)被分散；而一對(duì)一輔導(dǎo)可以讓老師把全部的注意力都放在一個(gè)學(xué)生身上，輔導(dǎo)起來更有針對(duì)性。
3、師資
最后，高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班的師資也是挑選時(shí)需要注意的一個(gè)方面。雖然學(xué)習(xí)最重要的還是看學(xué)生自身的努力，但老師的選擇也是可以起到錦上添花的作用。因此家長們最好是為孩子選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，比如有著同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成效的老師，這樣在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候可以更快的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并對(duì)此提出解決方案。

1、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法
許多學(xué)生都認(rèn)為高中學(xué)科學(xué)習(xí)起來十分困難，其實(shí)也并不是完全如此，雖說比小學(xué)時(shí)期會(huì)難一點(diǎn)，但也沒有同學(xué)們所認(rèn)為的那么難，最重要的是要學(xué)會(huì)用正確的方法去學(xué)習(xí)。當(dāng)給孩子報(bào)了高中1對(duì)1后，孩子就可以在老師的帶領(lǐng)下正確地學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，給自己更多的時(shí)間和精力去融會(huì)貫通。
2、有問題及時(shí)解答
高中1對(duì)1最大的特點(diǎn)就是一位老師面對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班截然不同，不僅可以讓老師把更多的精力集中在一個(gè)學(xué)生身上，及時(shí)為學(xué)生解答學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。同時(shí)還可以讓孩子的學(xué)習(xí)更加專注，有任何不懂的地方都可以及時(shí)的詢問老師，避免知識(shí)難點(diǎn)的堆積。
3、針對(duì)性補(bǔ)習(xí)
傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班一般都是統(tǒng)一進(jìn)度，很難因?yàn)橐晃粚W(xué)生而耽誤全班的課程。但高中1對(duì)1則不是如此，老師在進(jìn)行補(bǔ)習(xí)前需要全面地了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為學(xué)生制定相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。如果孩子有偏科或某一方面較為突出的學(xué)習(xí)問題，并可以在高中1對(duì)1的幫助下有針對(duì)性地解決。

1.分享、溝通、協(xié)作
如何在全國有近百所學(xué)習(xí)中心讓工作中的信息積累為知識(shí)，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)重要的課題。
2.教育根植于愛
就是像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，像幫助自己的親人一樣來幫助學(xué)員背后的家庭。教育有了愛，才有了根和翅膀。
3.服務(wù)、創(chuàng)新、價(jià)值
服務(wù)是我們賴以生存的基礎(chǔ)，金博過去的11年來一直以品質(zhì)為本的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)立足于教育行業(yè)。
4.專注、專一 專心
金博重視教學(xué)質(zhì)量，“專注”和“專一”是我們的基本素質(zhì)，但更重要的是“專心”二字。
5.以學(xué)習(xí)者為中心
金博教育的客戶是一群有著不同個(gè)性的孩子們，因此，金博將這句眾人皆知的話語，改為更適合自己行業(yè)屬性的“以學(xué)習(xí)者為中心”，同時(shí)這也是每一個(gè)金博人的使命。
6.以奮斗者為本
金博從創(chuàng)立初期到現(xiàn)在，在人才選拔的方式上一直是多元化的，金博人是一群勇于奮斗的伙伴，以奮斗者為本才是我們的文化。

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