1、形象比較

例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個詞的詞形相近，很容易混淆。記憶時可以對兩個單詞中不同的字母“r”和“l”加以聯(lián)想。可以把“r”形象地描繪成小草的樣子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，這樣就能與glass區(qū)分開了。

2、添加字母

例如，記憶“日記”一詞時，先從“日、天”引入，寫出d a y，而在空白處添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，學(xué)習(xí)boil(沸騰)一詞時，可以先寫出oil(油)，試想像“油”加熱后的情形，就不難掌握boil這個詞了。

3、刪節(jié)字母

這種方法是將一個單詞前面的字母逐漸縮減變成另外一個詞。

例如，class(班級)去掉第一個字母后變成lass(少女，情人)，去掉第二個字母又成了另外一個單詞ass(傻瓜)。

4、畫圖記憶

例如，學(xué)習(xí)eye這個詞時可以畫個圓圈當(dāng)作一張臉，把單詞eye放進(jìn)去，兩個“e”看做兩只眼睛，把“y”當(dāng)成鼻子。通過想像，一張臉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，對eye一詞的印象就深刻了。

招生對象：高一、高二學(xué)生
開設(shè)班型：3-6人班/一對一
授課方式：在線授課，面對面授課
上課時間：1-3個月

LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·精講基礎(chǔ)單詞、短語
·串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
·英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
LV2
·精講從句、非謂語動詞用法
·高頻語法考點專項訓(xùn)練
·語篇理解強(qiáng)化與提高
·掌握一定的學(xué)習(xí)技巧
·培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)
·經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
LV3
·聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
·專項查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
·寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng)
·聽力技巧強(qiáng)化
LV4
·閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的提升
·完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的提升
·高分作文的特征與訓(xùn)練
·階段性復(fù)習(xí)提升規(guī)劃梳理
LV5
·*階段性測試卷試題訓(xùn)練
·高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
·高頻考點匯總與自我總結(jié)
·注重細(xì)節(jié)，完善答題規(guī)范

1、提升英語詞匯量

英語單詞就相當(dāng)于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質(zhì)量的英語作文，單詞是英語的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞匯量其實非常簡單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會不斷進(jìn)步。

2、多聽多說多寫，熟能生巧

英語是一門語言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學(xué)好。為什么長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語就要多聽、多說、多寫。