昆明高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
1、 找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。
2、帶著問題去聽課，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。
3、建立一個錯題記錄。
4、把每一張試卷當(dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專項，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。
昆明秦學(xué)教育是一家創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ)，通過“秦學(xué)云智慧教育SaaS服務(wù)平臺”和“秦學(xué)教育*ms個性化學(xué)習(xí)中心”，為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長提供學(xué)情測評、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對1、精品小班、云題庫、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報等一系列“線上+線下”自由切換、高效定制的個性化教育服務(wù)。
高三考生
3-6人班/一對一
在線授課，面對面授課
1-3個月
LV1
梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識
精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
LV2
精講課本基礎(chǔ)概念
理解和應(yīng)用常考公式
培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
LV3
?？紝ｎ}檢測，找出弱項
重要考點突破，提升解題能力
總結(jié)解題方法，舉一反三
基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
LV4
重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點
數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步提升
自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
*模擬精題演練
LV5
*沖刺卷試題訓(xùn)練
高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破
高頻考點匯總
學(xué)霸有話要說
調(diào)整心態(tài)，輕松迎考
所授科目：英語
擁有8年個性化教學(xué)經(jīng)驗。秉承著讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)的信念,將所講授的答題思維及做題方法以幽默風(fēng)趣的形式呈現(xiàn)。
主治學(xué)員:底子弱、對中高考有畏難逃避心理的學(xué)員。
所授科目：物理
以第一名的成績考入著名物理學(xué)家岳瑞宏教授門下。輔導(dǎo)的學(xué)生曾經(jīng)獲得高中物理競賽(陜西)的一、二、三等獎。輔導(dǎo)學(xué)生通過國外SAT、A-LEVEL及AP考試。
所授科目：化學(xué)
秦學(xué)教育集團(tuán)高中化學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人，精準(zhǔn)把握高考考綱，系統(tǒng)梳理知識體系
所授科目：數(shù)學(xué)老師
擅長模型模塊化教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的邏輯思維,擴(kuò)展學(xué)生的解題思路,提高解題速度。
主治學(xué)員:學(xué)習(xí)缺乏動力、解題效率低、提分困難的學(xué)員
師資團(tuán)隊
擁有近千人的教研支持團(tuán)隊 ，100余人專職研發(fā)團(tuán)隊，秦學(xué)教育數(shù)萬名學(xué)生樣本。匯聚了戰(zhàn)略顧問、精英高管、教培名家等核心資源，公司掌舵人行業(yè)經(jīng)驗10年以上。
科技
秦學(xué)教育集團(tuán)研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”，致力于用科技推動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動學(xué)習(xí)。
教研
嚴(yán)選教學(xué)團(tuán)隊，深耕細(xì)作，把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，百余位教育專家和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團(tuán)隊。自上而下三層教研團(tuán)隊，五大教材體系。
1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。
2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。
3、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。
4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。
5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題。
6、聽課時將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動腦筋去思考所以然。
7、成績好一點的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。
8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。
9、 晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。
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