廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校
培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
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培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
復(fù)讀生的優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢
1.各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富，教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。
2.考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場，感受考場氣氛，經(jīng)歷了考試的全過程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對(duì)第二次高考有很大的裨益。
3.更了解自己，學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折，年齡和閱歷增長了，精力相對(duì)更加集中，更了解自己的強(qiáng)弱科目，心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅(jiān)韌。
4.比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年，相比應(yīng)屆生方向會(huì)更明確，這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會(huì)更加鞏固，效率會(huì)更高些。
劣勢
1.容易缺乏學(xué)習(xí)自信心
復(fù)讀生都經(jīng)歷過高考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。
2.部分復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高
部分復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。
廣州學(xué)大教育文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下，專注于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門。
學(xué)大教育中高考項(xiàng)目課程班始建于2009年，主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。10余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和精英教師隊(duì)伍，打破制約教與學(xué)的瓶頸，特制“3+1+2”新高考選科補(bǔ)習(xí)模塊，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)，全天候陪伴式管理，準(zhǔn)軍事化過程管控，24小時(shí)無縫對(duì)接，減少干擾因素，全心護(hù)航高考。學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力了眾多學(xué)子圓夢理想學(xué)校，獲得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。
初三復(fù)讀
學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育
高三復(fù)讀
學(xué)大教育秉承因材施教的教學(xué)理念教學(xué)
開課時(shí)間：2022年8月-2023年高考
上課安排：每周一至周六
班 型：每班不超過30人
考試及教研：高考模擬考、廣州市一模、二模與公校同步進(jìn)行，日常教研活動(dòng) 同步廣州市、區(qū)教研室。
作息時(shí)間安排
上學(xué)期：8月23日至1月27日
下學(xué)期：2月10日至6月高考前
每周上6天課，周日休息。
【招生對(duì)象】
參加2022年全國高考的同學(xué)均可報(bào)讀：
（1）廣東省戶籍及廣州市戶籍的往屆高三畢業(yè)生；
（2）符合報(bào)考條件的返穗生、中職生、外地戶籍學(xué)生；
（3）應(yīng)屆高三插班強(qiáng)訓(xùn)生；
（4）藝術(shù)類高考文化生（含復(fù)讀）；
（5）高考與廣東省同卷的外省戶籍的（含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等?。┙枳x生。
高三復(fù)讀生如何調(diào)整心態(tài)呢？
高考失利，是復(fù)讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊。
在沮喪的情緒狀態(tài)中，很容易對(duì)自己的知識(shí)和能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己的高考失敗作出消極的歸因和評(píng)價(jià)。
尤其是那些因低分而落榜的復(fù)讀生，他們甚至?xí)⒖荚囀〉挠绊懛夯缴钪腥?，缺乏自信，?dòng)輒便說出“我不如別人”、“我真的不行”、“我非常無能”之類的話，無論在父母面前，還是在同學(xué)、朋友中間，都感覺自己一無是處，低人一等。
另外，低分考生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、起點(diǎn)低，這也是他們產(chǎn)生自卑心理的重要原因之一。
而高分考生雖然沒能進(jìn)入理想的高校，但是有一個(gè)不錯(cuò)的高考成績?cè)谑郑愣嗔诵┑讱?，然而?ldquo;高四”生涯中，當(dāng)他們遇到成績優(yōu)于自己的同學(xué)或者考試失利時(shí)，自卑心理也會(huì)油然而生。
而那些與應(yīng)屆生一起學(xué)習(xí)的插班生，則更容易產(chǎn)生自卑的消極情緒
早自習(xí)讀英語，練聽力，文言文背誦;
嚴(yán)格控制，班級(jí)人數(shù);
20年高考補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，您身邊專業(yè)的升學(xué)導(dǎo)師...
學(xué)大教育全職教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路;
24小時(shí)除宿舍和衛(wèi)生間，全面監(jiān)控管理，家長定期查看孩子表現(xiàn);
學(xué)管師進(jìn)班聽課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動(dòng)，每人提問一次;
課前小測，周測，月測，全市模考，綜合性檢測學(xué)員成績變化;
一日三餐，均衡營養(yǎng)，宿舍專人管理，早6:20叫起床，晚11點(diǎn)熄燈;
復(fù)讀生復(fù)讀期間如何高效學(xué)習(xí)？
自主學(xué)習(xí)，完善知識(shí)體系。
復(fù)課的最大好處就是你已經(jīng)建完各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系，就是小樹和樹林的關(guān)系。小樹枝繁葉茂，樹林才能遮風(fēng)擋雨。所以，想要最后勝利，必須重視每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。有了之前一年的高三學(xué)習(xí)，每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都很詳細(xì)。不需要老師們反復(fù)叮囑，自己就應(yīng)該做好預(yù)習(xí)、不會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，等到老師上課時(shí)去解決自己不會(huì)的問題。自主學(xué)習(xí)，你復(fù)課期間秘密的武器。了解你自己學(xué)習(xí)狀況的不是別人，就是你自己。所以，在學(xué)習(xí)中自省，在看書中自知，在解決問題時(shí)自導(dǎo)，在監(jiān)督學(xué)習(xí)中自控，最大限度提高自己的學(xué)習(xí)效率。
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