i2少兒英語輔導(dǎo)中心作為國內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，i²國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際私塾人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

3-6歲，幼兒園階段 安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初具溝通能力;

7-12歲，小學(xué)階段 培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進(jìn)一步提升溝通能力，領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)類的意識，初步培養(yǎng)創(chuàng)造力;

13-15歲，初中階段 正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系，并建立優(yōu)異，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家教與自我認(rèn)知，帶來更好的交流溝通能力，并能在與他人互動時，鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化合作意識。

15-18歲，高中階段 正確的價值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力，為孩子樹榜樣，引導(dǎo)孩子憧憬夢想，塑造健康的世界觀，獨(dú)立人格人格，以及批判性思維。

18+，成人階段 成人心理成長，如：情緒管理、人際交往、戀愛關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進(jìn)一步強(qiáng)化社交成人禮儀，使學(xué)員真正具備協(xié)作能力，以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。

拓展閱讀：八歲孩子怎么才能學(xué)好英語？

八歲孩子處于學(xué)習(xí)英語的黃金時期，這個年齡段的孩子好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng)，更容易掌握外語。要讓八歲的孩子學(xué)好英語，可以嘗試以下方法：

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓孩子在生活中接觸到更多的英語，可以通過觀看英語動畫片、聽英語歌曲、閱讀英語繪本等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中自然地學(xué)習(xí)英語。

培養(yǎng)孩子對英語的興趣：讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，從而主動去學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^舉辦家庭英語角、組織英語游戲、開展英語主題活動等方式，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語。

設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)孩子的年齡和英語水平，設(shè)定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子有成就感。可以定期舉行英語考試，檢驗孩子的學(xué)習(xí)成果。

注重發(fā)音和基礎(chǔ)語法：從小培養(yǎng)孩子正確的英語發(fā)音和基礎(chǔ)語法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。家長或者老師可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

增加英語實(shí)踐機(jī)會：鼓勵孩子參加英語角、英語演講比賽等活動，讓他們有機(jī)會用英語進(jìn)行交流。此外，可以通過線上英語學(xué)習(xí)平臺，讓孩子與外國友人進(jìn)行語言交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計劃：合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，確保每天有一定的時間學(xué)習(xí)英語。制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

鼓勵與表揚(yáng)：在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，家長和老師要多給予鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，要及時表達(dá)贊美和肯定。

關(guān)注個體差異：每個孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都不盡相同，家長和老師要關(guān)注孩子的個體差異，因材施教，尋找最適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

通過以上方法，八歲的孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中，將更容易掌握這門外語，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。