長(zhǎng)春高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家值得推薦？在長(zhǎng)春做中小學(xué)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有很多，比如：一橋教育、麥田教育、同行教育、博大教育等，不過(guò)其中做得比較好的、實(shí)力強(qiáng)的還是要數(shù)長(zhǎng)春博大教育，目前在全國(guó)各地都有校區(qū)，輔導(dǎo)了上百萬(wàn)學(xué)員，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

1、招生對(duì)象
高中三年級(jí)學(xué)生，高考復(fù)讀學(xué)員。基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；亟待；查漏補(bǔ)缺前后；優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
2、適用學(xué)員
此課程適合復(fù)讀學(xué)員。以為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)梳理，循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)學(xué)生薄弱點(diǎn)，薄弱學(xué)科，對(duì)癥復(fù)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，穩(wěn)打穩(wěn)扎，整體。
3、授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)的。
4、課程簡(jiǎn)介
①解讀： -解析高考要求和說(shuō)明，研究把握及分布比例。
②知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，答題效率。
③剖析：內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
④演練：分模塊、分、分題型匯編演練；系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從、心理角度整體學(xué)生。

5、課程詳情
①基礎(chǔ)——夯實(shí)基礎(chǔ)
幫助孩子解決考卷上的易錯(cuò)題型。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問(wèn)題。
②鞏固——穩(wěn)步提升
思辨力、意志力和解決困難及問(wèn)題的能力。解決學(xué)生試卷上難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、標(biāo)準(zhǔn)答題和理解能力。
③精英——復(fù)習(xí)為主
提生思維能力及解題能力，對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
④技巧——專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生寬廣思路，使解題思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。
⑤調(diào)整——心理調(diào)整
對(duì)知識(shí)進(jìn)行和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解緊張心情和恐懼癥尤為重要。