培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
1.機(jī)構(gòu)是首先需要的考慮因素之一。機(jī)構(gòu)的口碑是非常重要的參考要素,家長們可以先了解其他家長和學(xué)生對于機(jī)構(gòu)的評價,再結(jié)合機(jī)構(gòu)規(guī)模和資質(zhì)等情況來考慮這個機(jī)構(gòu)的教學(xué)是否可靠;
2.大家還需要考慮教學(xué)質(zhì)量,能夠?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量提供支撐的就是輔導(dǎo)老師,師資力量對于一個高中輔導(dǎo)班是非常重要的,孩子來到班級進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅僅為了提升成績更是需要孩子能夠?qū)W習(xí)到方法提升能力,全方面發(fā)展。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可以為同學(xué)們提供更加合理的教學(xué),幫助大家緩解學(xué)習(xí)壓力,所以教師教學(xué)質(zhì)量也非常值得學(xué)生和家長重視;
招生對象
初三復(fù)讀生
班級人數(shù)
20-30人
報(bào)名時間
上學(xué)期8月23日至2022年1月27日
下學(xué)期2022年2月10日至2022年6月高考前
開課時間
隨到隨學(xué)
個性化管理
全天封閉:集中精力、效果更優(yōu)
一個學(xué)生、一個科目、一個教師,隨問隨答,不留任何問題,增加學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部吸收,學(xué)生聽得懂,掌握得好,自信心越來越強(qiáng),使學(xué)生完全處于一個良好的循環(huán)之中。
報(bào)名程序
學(xué)大教育各分教點(diǎn)均可咨詢,確定報(bào)名后直接上校區(qū)由校長和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長親臨校區(qū),由我校校長、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢,并就學(xué)生中考及復(fù)讀的問題作客觀
的分析和交流。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),新生辦理注冊及交費(fèi)手續(xù)。
4、注冊交費(fèi)時請帶備身份證復(fù)印件1份,登記照片一張并提供本人2021年中考成績通知單。
招收對象詳情
下列準(zhǔn)備參加2022年中考的同學(xué)均可報(bào)讀:
(1)所有廣州市戶籍的往屆初三畢業(yè)生;
(2)符合報(bào)考條件的返穗生、港澳臺及國外回穗生;
(3)有廣州市初三學(xué)籍的非廣州市戶籍學(xué)生;
(4)公民辦學(xué)校初三應(yīng)屆借讀生。
(5)具有廣東省內(nèi)報(bào)考城市本地戶籍的應(yīng)屆生。
有學(xué)大教育會定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
有各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果,激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
有授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評,最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
1、聯(lián)系學(xué)習(xí)法
唯物辯證法認(rèn)為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關(guān)系??茖W(xué)知識是對客觀事物的正確反映,因此,知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系,我們把聯(lián)系的觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中,會有助于對科學(xué)知識的理解,會起到事半功倍的效果。
2、作業(yè)要獨(dú)立完成提高成績
強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字,作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,那就不如不做,此外,我們還要堅(jiān)決反對那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn),為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣。
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