1.首先看師資力量。

作為一個優(yōu)秀的講師，首先，項目經(jīng)驗、個人履歷要足夠優(yōu)秀，這是最基本的條件；其次，要知道如何將自己的專業(yè)知識用簡潔輕松的語言傳授給學生，讓學生聽得懂學得會，這種能力不是每一個專業(yè)技能過硬的人都具備的，這就很考驗老師的能力！

至于家長們?nèi)绾慰疾?，大家可以先瀏覽一下培訓機構官網(wǎng)上師資團隊的介紹，確認技能過硬；其次，可以試聽一下這個的試聽課，感受一下課堂氛圍，看看老師的基本功。

2.再者看經(jīng)營年限、規(guī)模大小。

成立時間越久、運營時間越長越放心一些靠譜一些。好的培訓機構會受到家長和學生的信任和好評，從而擁有市場得以持續(xù)發(fā)展。在這樣的培訓機構報名，不用擔心交了錢最后找不到人。

不僅如此培訓機構規(guī)模越大分工越細，從咨詢到后期輔導都有專職老師負責，無論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或者不滿意就能找到直接負責人，很少出現(xiàn)那種責任不清、互相扯皮的情況，所以報名前了解一下培訓機構規(guī)模還是非常有必要的。

3.最后看教學體系。

培訓機構的教學體系對培訓效果有著至關重要的作用。專業(yè)培訓機構都有自己的教學體制，因此在了解這個培訓機構的時候要充分了解它的教學體制，更要知道自己孩子學習上的漏洞。

招生對象：高中學生

開設班型：一對一班型

課程價格：電話咨詢

課程簡介：新東方所開設的高考英語輔導班主要是根據(jù)學校所教授的內(nèi)容，從聽力口試、語法、詞匯、完形填空等幾方面來幫助孩子進行輔導。

課程詳情：

地球與地圖

地球與地球儀；地圖三要素；等值線；地理信息技術。

行星地球

宇宙中的地球；太陽對地球的影響?；地球運動；地球圈層。

地球上的大氣

冷熱不均引起的大氣運動；三圈環(huán)流；季風環(huán)流；氣候類型；常見的天氣系統(tǒng)；全球氣候變化。

地球上的水

自然界的水循環(huán)；大規(guī)模的海水運動；水資源的合理利用。

地表形態(tài)的塑造

營造地表形態(tài)的力量；山地的形成；河流地貌的發(fā)育。

自然地理環(huán)境的整體性與差異性

整體性；差異性。

人口的變化

人口的數(shù)量變化；人口的空間變化；人口的合理容量。

城市與城市化

城市內(nèi)部空間結構；不同等級城市的服務功能；城市化。

農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素；農(nóng)業(yè)地域類型。

工業(yè)地域的形成與發(fā)展

工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇；工業(yè)地域的形成；傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)。

交通運輸布局及其影響

交通運輸布局及其影響；交通運輸方式和布局變化的影響。

可持續(xù)發(fā)展及區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設

中國的可持續(xù)發(fā)展；荒漠化的治理；森林的開發(fā)與保護；水土流失的治理；濕地資源的開發(fā)及保護。

區(qū)域資源的開發(fā)與經(jīng)濟的發(fā)展

能源資源的開發(fā)；流域的綜合開發(fā)；區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展；區(qū)域工業(yè)化與城市化；資源的跨區(qū)域調(diào)配；產(chǎn)業(yè)轉移。

區(qū)域地理

中國地理；世界地理。

選修地理

自然災害；旅游地理。

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