廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校
培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
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培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
1、選擇具備合法辦學(xué)條件的高考復(fù)讀學(xué)校
選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí)，首先要檢查學(xué)校是否具有教育委員會(huì)頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，以及是否通過了教育委員會(huì)每年的常規(guī)檢查，要知道，沒有辦學(xué)許可證或者沒有通過年檢的復(fù)讀學(xué)校都是不合法辦學(xué)，是不可靠的。
2、選擇有專職班主任的高考復(fù)讀學(xué)校
在高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生的心理波動(dòng)很大，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率，重則影響身心的健康成長，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時(shí)選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因?yàn)閷Ｂ毎嘀魅尾粌H可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能及時(shí)把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，消除學(xué)生的后顧之憂。
3、選擇個(gè)性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校
不同基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)習(xí)情況不盡相同，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方式，很難確保復(fù)讀質(zhì)量。所以要選擇有個(gè)性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校，可以根據(jù)學(xué)生不同的接受能力，有的放矢地針對學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，畢竟保證了復(fù)讀質(zhì)量才能更好地沖刺高考嘛。
小編在這里給大家推薦廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校。學(xué)校位于廣州市海珠區(qū)燕子崗體育場西門。廣州學(xué)大教育文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下，專注于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門。學(xué)大教育中高考項(xiàng)目課程班始建于2009年，主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)項(xiàng)目。十余年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力眾多學(xué)子圓夢理想學(xué)校，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)，形成良好的口碑和社會(huì)影響。
參加2022年全國高考的同學(xué)均可報(bào)讀
2021年8月-2022年高考
每周一至周六
學(xué)大教育各分教點(diǎn)均可咨詢，確定報(bào)名后直接上校區(qū)由校長和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長親臨校區(qū)，由我校校長、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢，并就學(xué)生高考及復(fù)讀的問題作客觀的分析和交流。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，新生辦理注冊及交費(fèi)手續(xù)。
4、注冊交費(fèi)時(shí)請帶備身份證復(fù)印件1份，登記照片一張并提供本人2021年高考成績通知單。
下列準(zhǔn)備參加2022年全國高考的同學(xué)均可報(bào)讀:
(1)廣東省戶籍及廣州市戶籍的往屆高三畢業(yè)生;
(2)符合報(bào)考條件的返穗生、中職生、外地戶籍學(xué)生;
(3)應(yīng)屆高三插班生;
(4)藝術(shù)類高考文化生(含復(fù)讀)
(5) 高考與廣東省同卷的外省戶籍的(含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等省)借讀生。
重點(diǎn)招錄2021年高考成績不低于本科線80分的考生，重點(diǎn)面向廣東省內(nèi)(有廣東省戶籍、學(xué)籍、高中畢業(yè)證者)招錄優(yōu)等考生。
有學(xué)大教育會(huì)定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
有各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
有授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
要有吃苦精神、要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)沒有竅門、沒有捷徑，考試更不能猜題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的情緒和喫苦學(xué)習(xí)的精力。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。咱們在復(fù)讀招生進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)常識(shí)有縫隙，還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到，也即是不及格，考生150分卷面也沒到達(dá)120分，因素當(dāng)然很雜亂，但其間二條因素是不可避免的：一是方法不對頭，二是喫苦精力不到位。一定意義上說挑選了復(fù)讀即是挑選了喫苦，誰能喫苦誰就會(huì)取得佳的成果。
協(xié)作學(xué)習(xí)很主要，這是一種學(xué)習(xí)空氣，有疑問我們評論，有疑問共同研究，協(xié)作學(xué)習(xí)不是對立問教師，有疑問當(dāng)然要問教師，也可以問同學(xué)，相互發(fā)問、相互評論，復(fù)讀生的班級一旦構(gòu)成協(xié)作學(xué)習(xí)空氣，就構(gòu)成了一個(gè)全體向上的班風(fēng)。這兒還想提及一點(diǎn)即是復(fù)讀進(jìn)程也是品格提高的進(jìn)程，分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提高，品格更要提高，品格的提高對分?jǐn)?shù)的提高有著嚴(yán)重影響。
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