如果要選擇了復讀，選擇好復讀學校也很重要，一些復讀的學生不知道怎么選擇復讀學校，也不知道哪家的復讀學校好，其實高三的復讀生可以對每家的復讀學校進行整體對比，然后選擇出適合自己的。如果考生是在西安的話小編就給大家推薦西安博大教育。
較好類：高考偏低，比如二卷低于400分，并且這種低分是因為認真學習而考出來的。這類同學，請你不要復讀，因為你認真學習了，并且在400分以下，那說明你的高中知識的框架結(jié)構(gòu)是一團混亂的，甚至是沒有的。哪怕復讀，也不會有大的。
第二類：已經(jīng)復讀一年，高考依舊在400分以下。這類考生，也不應(yīng)該復讀。這類考生，如果再花費一年時間復讀，那么就算考上大學，已經(jīng)比別的同齡人晚了兩年，從時間成本上來講，不劃算。如果你不甘心，請您在大學認真學習，爭取考研，我相信2年時間，你把高考的勤奮用在考研上，考研對你根本不算事。
第三類：偏低，高中沒有認真學習，性格敷衍，做事虛頭巴腦的同學。強烈建議不要復讀。小編接觸過很多這樣的同學，老師給他講知識，他說我都懂，你不要給我講這些。老師給他講方法，他說這些方法太難了。老師給他講題目，他說公式不知道。
西安博大教育培訓學校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團總部位于吉林省西安市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設(shè)有分公司。
公司主營業(yè)務(wù)：中小學生課外輔導；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學歷教育等領(lǐng)域。目前已在全國開設(shè)校區(qū)及分公司50多個。在職員工2100人，培養(yǎng)學生10余萬人次，幫助更多學生成功考入理想院校和理想工作崗位。
博大教育教學研發(fā)團隊深入研究考,挖掘高考多個納米級知識點,構(gòu)建海量帶有數(shù)據(jù)標簽的精品題庫，大量標準化教學講義和教學資料共同組成的核心數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)“精準教研、智能教學、權(quán)威備考。”
獨創(chuàng)教學七步法，持續(xù)有效采集教學行為數(shù)據(jù)，指導教學與作業(yè)的完美PDCA (計劃、執(zhí)行、檢查、行動）循環(huán)，既實現(xiàn)了對關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)中動態(tài)化數(shù)據(jù)的有效 采集與智能分析，又實現(xiàn)了“教學流程標準化，學習軌跡數(shù)據(jù)化，成績進步可視化”，顯著提升教學效率。
招生對象：高三全日制復讀生
班級人數(shù)：20-30人
課程價格：在線咨詢
報名時間：
上學期8月23日至2022年1月27
下學期2022年2月10日至2022年6月高考前
招生詳情：
下列準備參加2022年全國高考的同學均可報讀:
(1)往屆高三畢業(yè)生;
(2)符合報考條件的返穗生、中職生、外地戶籍學生;
(3)應(yīng)屆高三插班生;
(4)藝術(shù)類高考文化生(含復讀)
| 8月 -調(diào)整狀態(tài),重新迎戰(zhàn) -重新預(yù)習，總結(jié)得失 -開學典禮，正式上課 -第一輪備考開始,夯實基礎(chǔ) |
9月 -對學生進行知識摸底考核 -迎戰(zhàn)首次調(diào)研考，簽訂* -召開首次家長會,分析考生情況 |
10月 -開展每周一測及每月一考 -綜合訓練,強化考試能力 |
11月 -迎接期中考試 -水平測試報名(應(yīng)屆) -準備高考報考資料ec. |
| 12月 -高考報名 -迎接市統(tǒng)考 -安排下學期復習備考 |
1月 -召開第二次家長會 -考生進行高考體檢 |
2月 -開學前狀態(tài)調(diào)整 -高考英語口語強化訓練 -第二輪復習開始，查漏補缺,提升能力 提升能力 |
3月 -高考口語考試 -迎接高考一?？荚?br />-高考一模成績發(fā)布后召開家長會 -分析考生情況 |
| 4月 -召開高考動員大會 -高考二?？荚?br />-展開個性化輔導,專項補差,專題培優(yōu) |
5月 -高考三?？荚?br />-最后一輪總復習,強調(diào)考試技巧 |
6月 -收拾心情,決戰(zhàn)高考 -高考成績查詢 |
經(jīng)驗交流式
有博大教育會定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
有各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行博大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
聽、說、評課式
有授課教師認認真真講解教學設(shè)計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，最終形成完整系統(tǒng)的教學設(shè)計方案。
許老師
所授科目：高中數(shù)學
1989年畢業(yè)于上海復旦大學核物理專業(yè)，獲得學士學位，1995年畢業(yè)于清華大學環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數(shù)學教學20年，超高級教師，數(shù)學教研員。
曾任某省實驗中學數(shù)學教研組組長、教學副校長，省數(shù)學研究組負責人，《中學生數(shù)理化》特約撰稿人，母題教學法創(chuàng)始人之一。曾三次參加高考命題，四次參加高考閱卷。
任教期間，所教學生考入清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學等一類重點大學的學生在150人以上，深受學生和家長的尊敬和贊譽。
寧夏文科狀元李怡然學習辦法
許多同學說自身有種很無奈的感覺，要看要學的東西太多，每次面對課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個原因便是沒有計劃性。制訂計劃能夠飛速地提高我們的學習效率，讓我們在有限的時間里比較大限度地完善自身的不足。
我們能夠制訂日計劃和周計劃，將計劃與課本內(nèi)容相結(jié)合，即每天什么時候看什么課本，在多久的時間內(nèi)應(yīng)看完幾本書，以多久為周期開展復習，看到什么程度后需要做題來檢驗……這些問題假如事先想好，就能把握住時間且有所收獲。
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