首先，看口碑。

這可以說是最直觀的一種方法了，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班開班的教育機(jī)構(gòu)不少，不可能一個個的去了解，真的是太費(fèi)時了，所以作為家長，可以對口碑好的進(jìn)行了解，而且也可以考慮一下線上的教育機(jī)構(gòu)，就像今年疫情的情況下，給孩子報網(wǎng)課，安全上應(yīng)該更有保證。
其次，看效果。

效果那是實(shí)實(shí)在在的，一般的教育機(jī)構(gòu)都會對學(xué)生的情況做對比的，而作為家長要知道如何看這個對比，不要去看人家考上了一本的有多少，考上了重點(diǎn)的有多少，要看的是與自己的孩子處于一個分?jǐn)?shù)段的，在上高中輔導(dǎo)班前后成績的差別有多大，這樣才能看出效果來。
最后，看方法。

效果再好，如果采用的方法自己的孩子無法適應(yīng)的話，那一切就都?xì)w零了。所以還是要對其教學(xué)方法有一個深入的了解，看自己的孩子是否能夠適應(yīng)。最好方法要多樣化一些，而且最好老師還要對學(xué)生給予更多的關(guān)注，這一點(diǎn)很重要。這是有據(jù)有查的，一個學(xué)習(xí)不怎么好的孩子，如果老師給予了其足夠的重視，不說別的，就是多提問幾回，成績也會有一個大的進(jìn)步。

LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
·對應(yīng)知識點(diǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練與查疑
LV2
·精講課本基礎(chǔ)概念
·理解和應(yīng)用?？脊?br />·培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
·高一、高二各年級對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
·各類習(xí)題答疑提升
LV3
·函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測，找出弱項
·重要考點(diǎn)突破，提升解題能力
·總結(jié)解題方法，舉一反三
·基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
LV4
·預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
·期末考點(diǎn)專項訓(xùn)練
·單元易錯題講解
·數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步提升
·自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
LV5
·*階段性測試卷試題訓(xùn)練
·近三年難題選講
·典型壓軸題講解

1.研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個道理.方法因人而異，但學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)是少不了的.

2.多交流，多反思解疑，化解分化點(diǎn)

高中數(shù)學(xué)中易分化的地方多，這些地方一般都有方法新、難度大、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn).對易分化的地方要采用多次反復(fù)解疑，認(rèn)真反思，總結(jié)規(guī)律，多閱讀參考書等方法，多和同學(xué)交流，多向老師請教，多開展變式練習(xí)，化解分化點(diǎn)，以達(dá)到靈活掌握知識、運(yùn)用知識的目的。