成都戴氏教育中高考中心
培訓(xùn)：高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招
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培訓(xùn)：高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招
①一定要選擇資質(zhì)比較深的復(fù)讀學(xué)校，所聘教師最好為專職而不是兼職。
②有正規(guī)的辦學(xué)學(xué)科證，收費(fèi)時(shí)能夠出具正規(guī)發(fā)票。
③能統(tǒng)一組織高考報(bào)名并能提供高考填報(bào)志愿指導(dǎo)。
④可以提供試聽，真正的好老師和好學(xué)校真金不怕火煉。
⑤如果學(xué)生的自制力比較差， 那學(xué)生一定要上寄宿全封閉學(xué)校，在家里每天晚上回到家的時(shí)間，孩子不能有效的利用，往往容易浪費(fèi)時(shí)間，但是封閉學(xué)校晚上會(huì)有晚自習(xí)，和教師的陪讀答疑，這 樣能讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；如果學(xué)生的自制力比較好，對于自己的學(xué)習(xí)能夠把握的話，那寄宿或是走讀都可以，但是走讀不要離家太遠(yuǎn)，這樣學(xué)生耗費(fèi)在路上的 時(shí)間會(huì)相對多一些，學(xué)生也容易疲勞，中午休息時(shí)間不夠，晚上學(xué)習(xí)起來沒有精神。
成都戴氏教育中高考中心根據(jù)班級每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績，調(diào)整授課形式，找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破，并結(jié)合高考復(fù)讀學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)。然后通過專題訓(xùn)練的形式強(qiáng)化和鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，提煉重、難點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行新題型的訓(xùn)練，讓學(xué)生能熟悉高考題型的考點(diǎn)。戴氏高考復(fù)讀班經(jīng)過多次教研，開發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并根據(jù)班級每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績，調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評價(jià)教師，若確實(shí)無法適應(yīng)教師的授課方式，可申請調(diào)換教師。
本未倒置，以強(qiáng)補(bǔ)弱
一般來說，考生各個(gè)學(xué)科之間有強(qiáng)有弱，這很正常。但是一部分考生企圖進(jìn)一步強(qiáng)化強(qiáng)科，花更多時(shí)間和精力于此，做題進(jìn)一步提高強(qiáng)科的成績，彌補(bǔ)弱科得不到的分。表面上看似乎有一-定道理，其實(shí)這個(gè)復(fù)習(xí)策略大錯(cuò)特錯(cuò)。正確的戰(zhàn)略安排是強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科變強(qiáng)。比如，某考生數(shù)學(xué)原來能考120分，150分的提升空間只有30分，而且提升起來有困難;外語原來只能考90分，還有60分的提升空間，提高起來也相對容易。在進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，要對較薄弱的學(xué)科和學(xué)科內(nèi)比較薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次多方面的摸排。利用周六、日，參加弱科、弱項(xiàng)的強(qiáng)化和針對性輔導(dǎo)十分必要。
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