第一看：看老師

上輔導(dǎo)班是為了學(xué)習(xí)，老師好不好當(dāng)然是最重要的。那么從哪幾個(gè)方面去看老師呢?

①先看教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)驗(yàn)豐富的老師教的更好，這些是毋庸置疑的。一般從事輔導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間越長，就越了解考生的薄弱項(xiàng)，和復(fù)習(xí)中遇到的誤區(qū)，從而提出針對性的輔導(dǎo)。因此，選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要先看輔導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

②看專業(yè)度：有的老師同時(shí)在多家機(jī)構(gòu)教學(xué)，所教授的知識(shí)內(nèi)容都是很多年不變的。千篇一律照本宣科的教學(xué)根本沒有辦法滿足日新月異的考研形勢，理所當(dāng)然的，潛心教研，專注于考生學(xué)習(xí)本身的專職老師，當(dāng)然更加具備讓考生達(dá)到考試標(biāo)準(zhǔn)的能力。

③看口碑：好老師輔導(dǎo)過的學(xué)生，通過率一定很高，學(xué)生評(píng)價(jià)也一定很好，口碑好的老師，教學(xué)能力一定也是非常優(yōu)秀的。大家可以通過老師的口碑，來判斷輔導(dǎo)班的好壞。

第二看：看教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。考生可以從下面幾個(gè)方面來判斷教學(xué)質(zhì)量。

①課程設(shè)置是否有針對性：如果一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程很單一，并非針對每一個(gè)學(xué)生量身定制，那么教學(xué)質(zhì)量一定不會(huì)太好。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)出來的教學(xué)產(chǎn)品才是最有效的。大家可以根據(jù)機(jī)構(gòu)的課程來判斷，該機(jī)構(gòu)是否真的專注于教學(xué)研究，教學(xué)質(zhì)量是不是足夠高。

②課程管理是否規(guī)范嚴(yán)格：一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是會(huì)有專門的學(xué)管師來管理考生學(xué)習(xí)的，這樣考研學(xué)子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題會(huì)及時(shí)解決，自制力不夠也有人提醒，還會(huì)有老師實(shí)時(shí)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)效果才有保障。規(guī)范化的教學(xué)管理對考研的最終結(jié)果有著極大的影響，教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)格的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，才值得一報(bào)。

③教學(xué)環(huán)境是否良好：學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的結(jié)果影響巨大，不然怎么會(huì)有孟母三遷的典故呢?有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)租用環(huán)境惡劣的教學(xué)場地，環(huán)境嘈雜，安全沒有保障，還經(jīng)常更換地址，對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分不利。那么同學(xué)們在選擇考研機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要注意該機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境，選擇那些有專屬教學(xué)基地的機(jī)構(gòu)，并且在報(bào)班前去實(shí)地看看，教學(xué)環(huán)境是否安靜，安全。

第三看：看更新

為什么選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要看更新?看什么更新?

這是由研究生考試的形勢來決定的。考研大綱每年都在變，那些連續(xù)多年使用同一套教學(xué)體系、同一套教材的機(jī)構(gòu)你敢相信嗎?

一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，必然是緊扣考研形勢變化，來隨時(shí)更新教學(xué)方式和內(nèi)容。好的機(jī)構(gòu)會(huì)不斷地去優(yōu)化教學(xué)體系，針對不同人群推出新的課程，并且結(jié)合每年都在變動(dòng)的考研政策形勢，給考生最精準(zhǔn)的擇校擇專業(yè)指導(dǎo)。這樣的機(jī)構(gòu)，才是值得信賴的。

“北京新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團(tuán)旗下的大學(xué)生教育品牌，依托于新東方近30年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群提供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)。

“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”總部設(shè)在北京，目前已在全國27個(gè)城市建立了118個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展中心。同時(shí)依托于“新東方云教室”“新東方APP”等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，為大學(xué)生提供高質(zhì)量的一站式學(xué)習(xí)規(guī)劃與輔導(dǎo)。

1.北京新東方總部校區(qū)——北京市海淀區(qū)北四環(huán)西路52號(hào)方正國際大廈。
2.北京新東方展春園校區(qū)——北京市海淀區(qū)北四環(huán)路283號(hào)。
3.北京新東方魏公村校區(qū)——北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街18號(hào)北京國際大廈D座。
4.北京新東方惠新東街校區(qū)——北京市朝陽區(qū)惠新東街11號(hào)紫光發(fā)展大廈A座。
5.北京新東方院路校區(qū)——北京市海淀區(qū)學(xué)院路甲38號(hào)長城電腦大廈。

1.師資優(yōu)良：優(yōu)秀碩博研究生全程授課+答疑，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)多名學(xué)員成功上岸。

2.服務(wù)優(yōu)質(zhì)：個(gè)性化定制服務(wù)：1V1 擇校規(guī)劃、1V1 授課、1V1 督學(xué)。

3.課程科學(xué)：分階段授課，重難點(diǎn)清晰，階段性測試，針對性增強(qiáng)補(bǔ)弱。

4.模式多樣：線上+線下靈活授課，專屬一對一教室上課，教學(xué)方式多樣。

5.資料豐富：考試大綱、歷年真題、導(dǎo)師論文，資料齊全。

志向：投師所好，對癥下藥

在面試當(dāng)中，老師往往會(huì)詢問你對哪個(gè)方面感興趣，考生在這個(gè)時(shí)候就需要提前掌握老師的研究偏好和學(xué)術(shù)專長。小編不鼓勵(lì)考生為了投師所好違背自己的初衷說違心的話，但較起碼可以不至于與導(dǎo)師發(fā)生正面沖突。

例如，提問老師的學(xué)術(shù)專長為近現(xiàn)代西方哲學(xué)，而考生在話語間卻流露出了明顯的對近現(xiàn)代西方哲學(xué)的排斥情緒，這就與導(dǎo)師發(fā)生了鮮明的沖突。如果考生提前了解了該導(dǎo)師的研究偏好，就可以在面試的過程中避免談及自己對近現(xiàn)代西方哲學(xué)不感興趣之類的想法。

面試的考官可能還會(huì)問你類似這樣的問題：請你談一談你所報(bào)考的導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)展。所以考生事先一定要對自己所報(bào)考導(dǎo)師的研究成果有所了解和掌握，仔細(xì)研讀導(dǎo)師的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，對較具代表性的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行必要的思考和把握。

與此同時(shí)，考生同樣也要關(guān)注所報(bào)考專業(yè)的發(fā)展情況，一個(gè)對自己所報(bào)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景漠不關(guān)心的考生是不會(huì)博得老師好感的。