培訓(xùn):雅思、托福、考研、出國(guó)留學(xué)、四六級(jí)、GRE、GMAT、海外本科
1.把握重點(diǎn),考研輔導(dǎo)專家都對(duì)考研命題趨勢(shì)、考試的機(jī)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)等有很好的把握,比較正規(guī)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)投入大力的人力、物力去研究考研的命題規(guī)律。
這樣,你通過考研輔導(dǎo),就會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)精確地掌握考試重、難點(diǎn)。規(guī)劃復(fù)習(xí),考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的,還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí),可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。
2.同時(shí),一些輔導(dǎo)班的老師會(huì)根據(jù)考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以使考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃更合理。尤其是現(xiàn)今的一對(duì)一輔導(dǎo)模式,許多同學(xué)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后都有浮躁的感覺,學(xué)不下去,這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過授課安排和習(xí)題練習(xí),有利于抓緊時(shí)間,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí),防止稀里糊涂,浪費(fèi)時(shí)間。
3.考研輔導(dǎo)是應(yīng)試教育,教師、助教、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將考研輔導(dǎo)作為一種職業(yè),對(duì)知識(shí)點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、考試特點(diǎn)、命題人出題思想都有相對(duì)較深地了解,確實(shí)能起到事半功倍的作用。
廣州新東方學(xué)校于2003年注冊(cè)成立,從成立一開始就以綜合類外語培訓(xùn)為主業(yè)。經(jīng)過多年探索、創(chuàng)新,如今的培訓(xùn)已涵蓋國(guó)內(nèi)外英語考試、實(shí)用英語、多語種、少兒英語培訓(xùn)、考研培訓(xùn)等幾大類,其中主要課程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT(美國(guó)高中生大學(xué)入學(xué)考試)、SSAT/ISEE、BEC、CET4、CET6、專業(yè)四級(jí)、考研、《新概念》、外教英語、聽說、聽說特訓(xùn)、職業(yè)英語、聽說讀寫全能培訓(xùn)、中學(xué)英語、POP少兒英語等等。
專業(yè)課、公共課(按學(xué)生需求定制開班)
適用對(duì)象:想要私人定制課程節(jié)數(shù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,針對(duì)性極強(qiáng),實(shí)時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺
使用教材:廣州新東方專用的教材
教學(xué)師資:廣州新東方的專業(yè)老師
學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助考研學(xué)子進(jìn)行對(duì)應(yīng)專業(yè)的重點(diǎn)提升,實(shí)現(xiàn)提分達(dá)分的目的
課程亮點(diǎn):根據(jù)學(xué)生需求,私人定制課程節(jié)數(shù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,針對(duì)性極強(qiáng),實(shí)時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺
*考研定制班的時(shí)間擁有更多的選擇性,以上為參考時(shí)間。
按階段全面指導(dǎo)復(fù)習(xí)方向,深度解析考研,傳授復(fù)習(xí)方法
1月-4月基礎(chǔ)4月-8月鞏固9月-12月考前
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*維多利(總部):天河區(qū)體育西路維多利廣場(chǎng)a塔
*五山校區(qū)(國(guó)內(nèi)):天河區(qū)五山路371號(hào)之一附樓1樓
*五山校區(qū)(國(guó)外):天河區(qū)五山路五山科技廣場(chǎng)A座4樓
*麗影校區(qū):海珠區(qū)新港中路麗影廣場(chǎng)C區(qū)會(huì)展時(shí)代寫字樓14樓
*大學(xué)城校區(qū):番禺區(qū)廣州大學(xué)城信息樞紐樓5樓
1、招生人數(shù)
這項(xiàng)數(shù)據(jù)的重要性不言而喻,如果把研究生的招生比作搶大餅,那么這個(gè)數(shù)據(jù)就是大餅的尺寸,此項(xiàng)數(shù)據(jù)一般是在專業(yè)目錄中顯示。一般來說招生人數(shù)與錄取幾率成正比,特別是對(duì)于熱門專業(yè)來說,更需要關(guān)注這個(gè)問題。建議大家在查看此項(xiàng)數(shù)據(jù)時(shí)不要單單看今年,至少分析一下近三年的數(shù)據(jù)情況。
2、報(bào)考人數(shù)
還是把考研比作搶大餅的話,這項(xiàng)數(shù)據(jù)能清晰反應(yīng)有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)跟你搶。雖然說這一數(shù)據(jù)每年都有變化,而我們也只能看到前幾年的,但一般情況下每年招考波動(dòng)都不會(huì)有太大的變化,足夠我們大致判斷出當(dāng)年的報(bào)考情況了。
3、錄取人數(shù)
這項(xiàng)數(shù)據(jù)在專業(yè)目錄中一般可以從招生人數(shù)大概知道,但卻不能等同于招生人數(shù)。依舊是那個(gè)大餅......并不是說餅有多大,最后就能有多少人分到自己的一份。事實(shí)上會(huì)有老師比較嚴(yán)格復(fù)試多刷了幾個(gè)的情況(這種情況是極少的);也有受該專業(yè)當(dāng)年生源質(zhì)量的影響,于是進(jìn)行了擴(kuò)招,導(dǎo)致實(shí)際錄取人數(shù)多于招生人數(shù)的情況;此外,還有受調(diào)劑的影響,某些專業(yè)也會(huì)出現(xiàn)錄取人數(shù)大于報(bào)考人數(shù),因?yàn)樵搶I(yè)報(bào)考人數(shù)不足的情況等等。
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寫在最后,不放棄就意味著繼續(xù)堅(jiān)持一種不悠閑的生活方式。有人說,考研和高考不一樣,高考是能考上哪里去哪里,考研是獨(dú)自做出的重大決定,只有考上才能去上!
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