1、復(fù)習(xí)更能把握重點(diǎn)。目前許多考研輔導(dǎo)專家都對(duì)考研命題趨勢(shì)等有很深的把握，一些比較正規(guī)的考研輔導(dǎo)專業(yè)機(jī)構(gòu)也投入精力研究考研，這樣，輔導(dǎo)班往往能使您在最短的時(shí)間內(nèi)把握考試重點(diǎn)。這也是資源的重要性。

2、復(fù)習(xí)更有條理，更有計(jì)劃。考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的，同步還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，因此可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。

3、可以實(shí)現(xiàn)"強(qiáng)制效應(yīng)"。許多同學(xué)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后都有浮躁的感覺(jué)，學(xué)不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過(guò)授課安排和習(xí)題練習(xí)，強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，同時(shí)數(shù)百人乃至上千人的課堂，也營(yíng)造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于抓緊時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，防止稀里糊涂，浪費(fèi)時(shí)間。

1.超過(guò)80%教師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)985/211及世界前100名海外院校
2.100%國(guó)外授課教師雅思成績(jī)7分以及以_上(均在2年有效期以內(nèi))。
3.超過(guò)80%的國(guó)外授課教師持有TKT英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)、CELTA英國(guó)劍橋大學(xué)教師證書(shū)
4.教師每年春、秋季集中組織教研，持續(xù)更新各國(guó)外考試課程教材及課件，并定期參加集團(tuán)和官方提供的教師培訓(xùn)

興趣和能力是評(píng)價(jià)一個(gè)研究生非常重要的指標(biāo)。理解力、分析能力、創(chuàng)新能力尤其是邏輯思維，是選擇研究生時(shí)很重要的一個(gè)因素，同時(shí)還需要考察他的動(dòng)力、對(duì)學(xué)術(shù)的興趣、對(duì)學(xué)術(shù)的追求。

現(xiàn)在的考研是全國(guó)統(tǒng)一考試加上專業(yè)課的考試，這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)只要按照書(shū)目來(lái)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備統(tǒng)一的考試就可以了。而國(guó)外申請(qǐng)研究生，需要本科四年求學(xué)的GPA，大學(xué)期間參加學(xué)術(shù)研究的成果以及一些進(jìn)行的相關(guān)研究作為申請(qǐng)資料。因?yàn)閲?guó)外關(guān)注的是本科期間表現(xiàn)出的學(xué)術(shù)能力、學(xué)習(xí)的能力以及申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的基本準(zhǔn)備，這樣考察就更加全面一些。國(guó)內(nèi)學(xué)生的概念就是“我是這個(gè)專業(yè)，我就報(bào)這個(gè)專業(yè)的碩士，參加統(tǒng)一的考研”，這是考研制度導(dǎo)致的區(qū)別。

總體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)老師選擇研究生主要是看他有沒(méi)有研究潛力，好像不會(huì)特別關(guān)注他的專業(yè)。大家可以看到很多學(xué)校的招生簡(jiǎn)章中鼓勵(lì)跨專業(yè)讀研。

因此，跨專業(yè)讀研是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體選擇。學(xué)生本身的情況不一樣，大學(xué)自己的專業(yè)興趣不同，之后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也不一樣。如果說(shuō)自己沒(méi)有這方面的興趣，盲目地跟風(fēng)去選擇這當(dāng)然有問(wèn)題，包括考研、如何選擇考研的專業(yè)，都是個(gè)性化的，適合自己才是最好的。

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最后送給大家一句話：Nothing is impossible!既然選擇了考研這條路，就請(qǐng)勇敢地走下去，未來(lái)是光明的！如果還想了解更多廣州新東方考試中心的相關(guān)課程費(fèi)用，或了解廣州新東方考試中心學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢！