長(zhǎng)沙少兒英語培訓(xùn)時(shí)間是多少?如何提高孩子的英語興趣?隨著時(shí)代的快速發(fā)展，許多人已經(jīng)重視起英語的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)也想讓孩子多掌握一門外語技能，但是孩子不愿意去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們又不知道如何培養(yǎng)孩子的英語興趣，想給給孩子報(bào)個(gè)少兒英語口語培訓(xùn)班，卻也不知道哪家好。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。

i2少兒英語輔導(dǎo)中心針對(duì)9-13歲，技能提高班訓(xùn)練課主要側(cè)重于技巧層面，通過技巧學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)理解，讓孩子擁有更強(qiáng)戰(zhàn)略感知理解能力，解決問題的能力顯著提升。在正處青春期的他們，在力量和耐力等重要身體指標(biāo)方面，可待提高。

課程體系：

4-5歲，初級(jí)啟蒙班幫助孩子建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在規(guī)律的運(yùn)動(dòng)練習(xí)中增強(qiáng)骨骼肌肉發(fā)展，讓孩子健康成長(zhǎng)。

6-8歲，啟蒙興趣班該年齡段的孩子，處在一個(gè)觀察探索世界的階段，正在積累與周遭世界及他人打交道的經(jīng)驗(yàn)。此外，他們顧及關(guān)愛他人感受的能力還比較低。為幫助孩子累積經(jīng)驗(yàn)，許多訓(xùn)練項(xiàng)目會(huì)單獨(dú)展開。其中戰(zhàn)木環(huán)節(jié)，更多的借助空間分配相關(guān)的基礎(chǔ)講解，透過小型分組對(duì)抗賽來開展。我們的訓(xùn)練課，更多是一種體育教學(xué)而非足球訓(xùn)練。

9-13歲，技能提高班訓(xùn)練課主要側(cè)重于技巧層面，通過技巧學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)理解，讓孩子擁有更強(qiáng)戰(zhàn)略感知理解能力，解決問題的能力顯著提升。在正處青春期的他們，在力量和耐力等重要身體指標(biāo)方面，可待提高。

課程特色：

1.中外教的教學(xué)環(huán)境，開放式的自由教學(xué)模式。

2.非傳統(tǒng)的美術(shù)課程，尊重孩子自身的創(chuàng)意靈魂。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)新思維，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

4.把英語學(xué)習(xí)和美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，讓孩子快樂多維的學(xué)習(xí)。

5.豐富多樣的主題課程體驗(yàn)，讓孩子擁有多元的創(chuàng)作氛圍。

6.輕松愉悅的體驗(yàn)環(huán)境，感受零距離的創(chuàng)作樂趣。

拓展閱讀：零基礎(chǔ)的孩子怎樣學(xué)好英語？

學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)就是希望孩子能夠自信地開口說英語，那不間斷的練習(xí)和語言環(huán)境是學(xué)習(xí)必不可少的條件。家長(zhǎng)可以在家里規(guī)定一個(gè)固定的英語時(shí)間，或者一個(gè)英語角，每天和孩子說上一會(huì)兒英語。只要有合適的語言環(huán)境，孩子不會(huì)再害羞，每天的練習(xí)也會(huì)大大提高孩子的自信

要讓孩子在愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語歌曲和兒歌也是學(xué)英語的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對(duì)于培養(yǎng)孩子的語感能起到意想不到的效果。

對(duì)于學(xué)英語的孩子來說，最痛苦的無疑就是背單詞了，無論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語中最痛苦的事情。那么，要如何背單詞呢?事實(shí)上，孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。比如說記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這樣就省去了孩子把英語翻譯成母語的繁瑣過程，相信他/她很快就能掌握這個(gè)單詞。