培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
在形勢如此嚴(yán)峻的情況下,教育部卻發(fā)布了三個壞消息,很多高中生的心情一下跌落在谷底,感覺想考上一所大學(xué)希望變得更加渺茫。
我國是一個著名的教育大國,非常重視國民整體文化素質(zhì),每年都花大量的資金投入在教學(xué)上,近幾年我國國民的整體素質(zhì)有了很大的提升,這種提升最直觀的體現(xiàn)就是大學(xué)生越來越多。
十幾年前大學(xué)生可是一個稀罕物,誰要是能考上大學(xué),那可以說是十里八鄉(xiāng)都出了名的,可是現(xiàn)如今大學(xué)生遍地都是,哪怕是本科畢業(yè)的大學(xué)生,在畢業(yè)后找工作都屢屢受挫,大學(xué)生已經(jīng)不是搶手貨,甚至許多大公司在招聘時開出了研究生以上的錄用條件。
由于我國大學(xué)林立大學(xué)生數(shù)量眾多,所以在這種情況下,一所好的院校就顯得尤為重要,如果在高考時能夠考取一所知名度較高的院校,那么畢業(yè)后也就意味著在找工作的時候更勝一籌,因此很多高中生在高考時都拼盡了全力,希望能夠考上一所重點大學(xué)。
不過就是在形勢如此嚴(yán)峻的情況下,教育部卻發(fā)布了三個壞消息,很多高中生的心情一下跌落在谷底,感覺想考上一所大學(xué)希望變得更加渺茫。
01公立學(xué)校不再招收復(fù)讀生,高考并不是應(yīng)屆生的專屬,每年高考同學(xué)中復(fù)讀生占了很大的比例,以往高考失利的考生可以重新回到學(xué)校復(fù)讀來年再戰(zhàn),很多人認(rèn)為這樣的行為有損教育公平性,所以如今教育部明令禁止公立學(xué)校招收復(fù)讀生,也就是說這些復(fù)讀生在復(fù)讀的時候不能回到公立學(xué)校里復(fù)讀,只能去往私立學(xué)校里復(fù)讀,不過就高中這一段階段的教學(xué)水平而言,私立學(xué)校和公立學(xué)校還是有著一定差距的,這種情況也就打消了一部分復(fù)讀生的積極性。
02藝術(shù)考生的分?jǐn)?shù)線將要上調(diào)
藝術(shù)考生的文化課水平整體都太低了,一般可以考入重點大學(xué)的藝考生,大多數(shù)都是專業(yè)課成績比較高,有很大一部分同學(xué)因為高考對藝考生的文化課要求不高,所以選擇轉(zhuǎn)為藝考生,以增加自己被大學(xué)錄取的幾率,這種情況讓很多普通高考的考生感覺不公平,而教育部對此也非常重視,決定將會上調(diào)一考生的分?jǐn)?shù)線。
03部分大學(xué)上調(diào)學(xué)費
大學(xué)上調(diào)學(xué)費對于很多家長來說都是無法接受的,因為對于一些經(jīng)濟(jì)本就不寬裕的家庭來說這無異于是雪上加霜,尤其是那些在三本和大專中做選擇的學(xué)生,家長一方面想讓自己的孩子接受教育,一方面又無法承擔(dān)學(xué)費,這種情況很容易導(dǎo)致很大一部分學(xué)生被迫失學(xué)。
04積極的調(diào)整自己的心態(tài),不要被負(fù)面情緒影響
面對這種情況,學(xué)生們最能做的就是調(diào)整自己的心態(tài),不要被負(fù)面情緒影響到自己之后的學(xué)習(xí),用平穩(wěn)的心態(tài)去面對可能發(fā)生的事情,不管教育政策如何改變,維護(hù)的還是大部分考生的公平,與其擔(dān)心未來發(fā)生的事情,不如及時調(diào)整好心態(tài),一個好的心態(tài)是成功的前提,所以一定要以一個好的心態(tài)去學(xué)習(xí),全力以赴迎接之后的挑戰(zhàn)。
05努力學(xué)習(xí)不斷提升自己
努力學(xué)習(xí)文化知識,不斷提高自己,高考制度的改革并不會改變書本上的內(nèi)容,總的來說還是那些學(xué)習(xí)內(nèi)容,只有努力學(xué)習(xí),不斷的鞏固自己的知識才能在多變的高考中取得一席之地。
06充分的利用時間
時間是水,如何化零為整是一門兒學(xué)問,學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生都會充分利用時間,不同的時間段學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,打造時間最大利用化。
07不停的激勵自己
一個人學(xué)習(xí)和做事動力的主要來源是對自己的肯定,但這個肯定不是盲目地肯定自己,而是在充實的基礎(chǔ)上做出肯定,自己需要經(jīng)常地激勵自己,一步一個臺階,向著自己的目標(biāo)不斷努力不輕言放棄。
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