新鄉(xiāng)勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝術(shù)生學(xué)文化課和普通生有一定區(qū)別，藝術(shù)類學(xué)生的文化課有其特殊性,作為藝術(shù)類學(xué)生,他們與文化類學(xué)生在文化課的學(xué)習(xí)上確實存在很多差異。從復(fù)習(xí)的時間來看,藝術(shù)類學(xué)生和文化類學(xué)生有很大的不同。我們藝術(shù)類學(xué)生還是需要去到專門的藝體文化課補習(xí)機構(gòu)，那么選擇哪家比較好，我們一起往下看看~
藝術(shù)生學(xué)文化課注意事項！
心態(tài)很重要，要保持樂觀自信，在藝考生考試前，很多同學(xué)學(xué)習(xí)文化課時間不長，基礎(chǔ)比較薄弱。在重返課堂的過程中，他們難免會跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂或根本聽不懂。老師的教學(xué)安排是針對普通考生的，所以老師不會因為藝術(shù)生而影響教學(xué)進度。一些缺乏自信的學(xué)生似乎對學(xué)習(xí)感到厭倦，比如在課堂上休息一下。當出現(xiàn)這樣的問題時，我們首先應(yīng)該想到的是，為了在專業(yè)課上取得好成績，不應(yīng)該放棄文化課。文化課很關(guān)鍵。藝術(shù)生的分數(shù)比普通大學(xué)生低。從這個心理暗示中，你可以激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣。雖然復(fù)習(xí)時間比較短，但只要努力掌握知識，提高成績不是問題。你應(yīng)該振作起來，樹立信心。
INTRODUCE
高三年級藝考學(xué)生
針對藝考生的文化課提升提升方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型，運用勵學(xué)個性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，高效掌握高考必備知識
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
藝考生該如何復(fù)習(xí)文化課？
1、在文化課程輔導(dǎo)應(yīng)注意重基礎(chǔ)抓重點。高三藝術(shù)類學(xué)生不能再按照以往的模式進行文化課的復(fù)習(xí)，而應(yīng)注重效率。不知道該如何學(xué)習(xí)的考生可以使用藝術(shù)考生文化課學(xué)習(xí)計劃，即藝術(shù)考生文化課的特殊復(fù)習(xí)教材，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、關(guān)注主要知識，并在短時間內(nèi)迅速提高文化課的成績。2、根據(jù)自己的實際情況合理安排學(xué)習(xí)時間，根據(jù)自身的需要安排專業(yè)課程和文化課程的學(xué)習(xí)比例時間。每周至少有3-4天的專業(yè)課程實習(xí)時間，保證專業(yè)學(xué)習(xí)時間。很多學(xué)生為了學(xué)習(xí)專業(yè)課而耽誤了文化課的學(xué)習(xí)，所以要做好規(guī)劃，因為只有專業(yè)課通過考試，才會有更大的學(xué)習(xí)文化的動力。
一對一定制輔導(dǎo)
哪科不好補哪科
哪塊薄弱補哪塊
時間靈活隨時學(xué)
專業(yè)文化雙并重
層次區(qū)分針對強
定位準
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)
補基礎(chǔ)
夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，助力學(xué)生掌握高考80%知識點
擊考點
授課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么
抓重點
復(fù)習(xí)抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分
高效學(xué)
高效學(xué)習(xí)提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知考點，穩(wěn)步提升
提技巧
規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分
練真題
考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，適應(yīng)進入高考狀態(tài)
鞏固基礎(chǔ)知識，區(qū)分主次
在文化課程的學(xué)習(xí)中，必須重視各學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱。因此，在普通的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該知道選擇，并且我們必須了解書中的基本知識。
藝術(shù)類考生可以使用的文化課程學(xué)習(xí)時間相對較短，尤其是在專業(yè)考試之后。如何在短時間內(nèi)有效提高文化課的成績，那么在學(xué)習(xí)中就必須分清主次，掌握高頻測試點，從易、簡、中、難四個方面層層學(xué)習(xí)。然而，你也應(yīng)該知道取舍，并努力學(xué)習(xí)困難的試題。
主攻基礎(chǔ)，放棄難點
根據(jù)教育部對高考命題的要求，各省高考分值基本遵循7(基礎(chǔ)題):2(中檔題):1(難題)的原則分布，強調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握依舊是各省高考的宗旨。而高考錄取對藝術(shù)生的文化課分數(shù)相對較低，而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識比較薄弱，所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題，掌握高中課程當中的基礎(chǔ)知識。
特別說明語文提分較慢，重點在古詩文以及作文（形成套路）；數(shù)學(xué)具有較強邏輯性，需要以單元過關(guān)；英語公認提分方法是每天堅持閱讀最近五年真題，熟能生巧 。政史地文科類可以放在考前2-個月，強勢記憶；理化生則需要一定的試題練習(xí)。
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