成都新全優(yōu)中小學(xué)輔導(dǎo)班
培訓(xùn)：高中全科輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高中全科輔導(dǎo)
觀察是掌握知識(shí)，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強(qiáng)，視力強(qiáng)，實(shí)指觀察力強(qiáng)，掌握科學(xué)的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計(jì)劃山、靈活應(yīng)用各種觀察法，如重復(fù)觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等。
成都新全優(yōu)教育是一家專注于6-18歲孩子1對(duì)1課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵(lì)機(jī)制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長(zhǎng)問題，讓孩子成為更好的自己。
開設(shè)課程：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、新初一輔導(dǎo)、小初高輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)。
校區(qū)地址：
1.成都市成華區(qū)二環(huán)路東二段3號(hào)A館。
2.成都市青羊區(qū)蜀金路33號(hào)。
3.成都市錦江區(qū)通寶街19號(hào)7棟。
4.成都市高新區(qū)交子大道399號(hào)。
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高中學(xué)生
獨(dú)家研發(fā)教輔教材
1對(duì)1輔導(dǎo)；一次兩個(gè)課時(shí)（一節(jié)課1小時(shí) ），隨到隨學(xué)，根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排
每個(gè)孩子都有3位老師共同服務(wù)、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、游戲化激勵(lì)機(jī)制、3351學(xué)科教學(xué)
無縫銜接學(xué)校教學(xué)
查漏補(bǔ)缺前后銜接
高分突破優(yōu)中拔優(yōu)
提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性
掌握學(xué)習(xí)好方法
每個(gè)孩子都有3位老師共同服務(wù)
學(xué)習(xí)規(guī)劃師
問題診斷，匹配師資
學(xué)習(xí)管理師
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決成長(zhǎng)問題
學(xué)科教師
教授學(xué)科內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)科思維
一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶，由于每個(gè)人的情況不同而無法作一個(gè)絕對(duì)的定論。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。為了同遺忘作斗爭(zhēng)，正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段了。
知識(shí)梳理
30分鐘學(xué)校知識(shí)梳理：抽查并梳理孩子學(xué)校知識(shí)點(diǎn)理解與掌握程度
梳理題目
30分鐘關(guān)鍵題目講解：梳理講解學(xué)校錯(cuò)題及重要的考試題目
針對(duì)教學(xué)
50分鐘個(gè)性教學(xué)：根據(jù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況制定個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)計(jì)劃
10分鐘學(xué)習(xí)溝通：與學(xué)生溝通上周學(xué)習(xí)情況及下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。
1.在觀察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動(dòng)態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
2.要求記憶以邏輯識(shí)記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。
3.運(yùn)用概念、判斷、推理來進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要獨(dú)立思考問題，研究問題。
4.想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力。
小學(xué)和初中的教育屬于義務(wù)教育的范疇，大家需要在一個(gè)公平公正的環(huán)境下來學(xué)習(xí)，在這個(gè)環(huán)境下快樂成長(zhǎng)。但是進(jìn)入到高中就不再是義務(wù)教育的范圍了。大家要在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率上不斷的進(jìn)行比拼，大家需要在競(jìng)爭(zhēng)者獲得優(yōu)勢(shì)，對(duì)于相當(dāng)多的同學(xué)，通過上輔導(dǎo)班，請(qǐng)家教來提高自己的效率和成績(jī)都是很常見的。
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