定立計(jì)劃，就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表，沒(méi)有計(jì)劃復(fù)習(xí)起來(lái)漫無(wú)邊際，想知道如何準(zhǔn)備cpa戰(zhàn)略筆經(jīng)嗎?現(xiàn)在，小編給大家整理相關(guān)信息。

備考CPA 的經(jīng)驗(yàn)

1、完成報(bào)名后，盡早拿到嶄新的教材和輕松過(guò)關(guān)一，看看目錄，做好長(zhǎng)線作戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。告訴親友、對(duì)象，最近需要閉關(guān)復(fù)習(xí)，謝絕所有娛樂(lè)、社交活動(dòng)(只是聲明而已)，盡量讓家人支持未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的生活作息安排、監(jiān)督你的學(xué)習(xí)。家人的支持將會(huì)是你未來(lái)幾個(gè)月最大的動(dòng)力。

2、根據(jù)科目?jī)?nèi)容制定總體復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定milestone，何時(shí)完成第一遍學(xué)習(xí)、何時(shí)做完第一遍習(xí)題，每個(gè)階段需要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括哪些、等等;明確自己可確定的復(fù)習(xí)時(shí)間，按照復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間制定具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體復(fù)習(xí)計(jì)劃的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)比預(yù)計(jì)可復(fù)習(xí)時(shí)間少20%左右，畢竟每個(gè)人都有各種突發(fā)情況和心情不好，不想學(xué)習(xí)的狀況;

3、根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整作息時(shí)間，無(wú)論是在職還是學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)明確各個(gè)復(fù)習(xí)階段的生活作息。盡可能在一個(gè)時(shí)間段保持一致的學(xué)習(xí)時(shí)間段。充分利用早上起床后、晚上下班(下課)之后的時(shí)間，幾乎所有人都能保證4~5個(gè)小時(shí)的可復(fù)習(xí)時(shí)間，如果時(shí)間利用率達(dá)到80%，那么有效復(fù)習(xí)時(shí)間將會(huì)達(dá)到3~4個(gè)小時(shí)，持續(xù)3個(gè)月，工作日就能有180~240小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。而周末即使每天復(fù)習(xí)6個(gè)小時(shí)，3個(gè)月仍然能有6*2*4*3=144小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，合計(jì)超過(guò)300小時(shí)的有效復(fù)習(xí)時(shí)間，至少能保證3個(gè)月復(fù)習(xí)通過(guò)1~2科考試的通過(guò)。4、選擇適合自己的復(fù)習(xí)地，盡可能在復(fù)習(xí)各個(gè)階段能保持穩(wěn)定的復(fù)習(xí)地。建議在大學(xué)自習(xí)室、安靜的圖書(shū)館進(jìn)行復(fù)習(xí)，最好有免費(fèi)wifi。周邊有方便、可口、安全的就餐地、便利店。距離你回家、上班、學(xué)習(xí)的地方很近，或者周邊交通方便。

5、根據(jù)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣，買好文具(筆、筆記本、橡皮等等)，不要因?yàn)椤斑@支筆不好用”為由，取消任何一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最好備個(gè)筆記本電腦，目前考試都是機(jī)考，在復(fù)習(xí)后期，建議使用電腦進(jìn)行復(fù)習(xí)。

考注冊(cè)會(huì)計(jì)師

讀教材，抓住重點(diǎn)。

1.通讀完教材后，接下來(lái)的任務(wù)是精研細(xì)讀，循序漸近，一步一個(gè)腳印，不放過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)，并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容，哪些問(wèn)題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通，通過(guò)該次復(fù)習(xí)后也就一目了然了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程，可以作為一般性了解，對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握，而對(duì)于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序，所以對(duì)于理論性內(nèi)容作為一般性掌握，應(yīng)加大對(duì)業(yè)務(wù)處理的重點(diǎn)掌握，特別是書(shū)中的例題。

2.對(duì)不具備專業(yè)學(xué)歷知識(shí)，沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課輔導(dǎo)是必不可少的，但在聽(tīng)課之前，自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍，做到帶著問(wèn)題聽(tīng)課， 課后再花時(shí)間消化理解，其效果就會(huì)大不一樣。另外，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的輔導(dǎo)老師講課很全面，可以幫助學(xué)員理解，也可以幫助學(xué)員來(lái)分析，如果有疑問(wèn)也可以到答疑板上提問(wèn)(老師會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)解答)。一定要報(bào)注會(huì)輔導(dǎo)班，在老師的指導(dǎo)下，只有靠學(xué)員自己去精讀鉆研，才能加深理解，牢固掌握應(yīng)考知識(shí)。這就所謂的突出重點(diǎn)， 兼顧一般。注意理論聯(lián)系實(shí)際。

1.由于報(bào)考者的工作崗位不同，對(duì)輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同，但不論你處在什么會(huì)計(jì)崗位上，要想取得相應(yīng)的科目的合格，其考卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求都是樣的。參加者所必備的知識(shí)，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约翰粡氖逻@方面的工作，就死啃書(shū)本，使理論知識(shí)抽象化。否則，書(shū)本上知識(shí)稍加變換出現(xiàn)在試題中，你就有可能 “書(shū)到用時(shí)方恨少”，既措手不及，又難以應(yīng)付。

2.新的知識(shí)非學(xué)不可。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)也好，考試也罷，其目的都是為了能將知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際，注會(huì)考試亦是如此。因此，對(duì)于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識(shí)，我們是非學(xué)不可的，某種程度上也是注會(huì)考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，很有可能是必考的內(nèi)容。

3.難度過(guò)大，大膽放棄。在參加同一檔次的應(yīng)試者中，文化層次不一，實(shí)際水平各不相同，每人應(yīng)根據(jù)本人的時(shí)間安排和知識(shí)掌握程度，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對(duì)極為陌生，難以理解，且難度又特別大的問(wèn)題，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定奪，可以從與它類似的比較簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始學(xué)習(xí)，由淺入深，直到融會(huì)貫通。從注會(huì)考試的角度來(lái)說(shuō)，題目的發(fā)散性比較大一點(diǎn)，所以一定要好好把握。

公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理怎么復(fù)習(xí)

1.認(rèn)真閱讀教材，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

閱讀教材共分為幾個(gè)階段，首先第一次閱讀，要一字不漏得對(duì)整本教材進(jìn)行通讀，第一次閱讀時(shí)可能會(huì)有很多地方不懂，此時(shí)不要心急，第一次閱讀的主要目的是為了對(duì)該門課程有個(gè)整體感性認(rèn)識(shí)和框架把握，知道這門新增科目到底要講哪些內(nèi)容，形成一個(gè)初步的概念，在后面學(xué)習(xí)中逐步建立起學(xué)習(xí)的思路。由于該門課程是新增科目，因此沒(méi)有較多歷年考試的數(shù)據(jù)支持，因此要在讀書(shū)的同時(shí)，結(jié)合手中的輔導(dǎo)書(shū)理清哪些是重難點(diǎn)，這樣在頭腦中明確各章節(jié)關(guān)系及重要程度，為日后有的放矢的學(xué)習(xí)做好初期準(zhǔn)備。

2.認(rèn)真做習(xí)題并加以思考

眾所周知，CPA考試以時(shí)間短，考題多著稱，很少有人能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部習(xí)題，此時(shí)在考場(chǎng)上經(jīng)驗(yàn)往往是很重要的因素，而這種面對(duì)試題快速反應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)只能來(lái)自于大量的練習(xí)。

3.整體把握，自我總結(jié)

任何知識(shí)僅僅聽(tīng)別人講述是不夠的，并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為自己頭腦里的知識(shí)，在閱讀過(guò)教材并做了相應(yīng)的習(xí)題后，此時(shí)就需要自己對(duì)整門課程進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出各章節(jié)之間的關(guān)系，每章的知識(shí)框架，告訴自己這一章是講什么的，分幾個(gè)部分，重難點(diǎn)各是什么，與哪些章節(jié)聯(lián)系緊密，如何記憶才能掌握全部?jī)?nèi)容，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的方法和理解的，建立自己的邏輯思維，這樣，只有融匯了自己的理解和總結(jié)才能真正成為自己頭腦中的知識(shí)。

4.考前沖刺，模擬測(cè)試

經(jīng)過(guò)持之以恒的復(fù)習(xí)，在臨考前要像之前所述，再次回歸教材，把握教材，整個(gè)教材的閱讀是把書(shū)從薄看厚，再?gòu)暮窨幢?。另外這個(gè)階段，應(yīng)該有針對(duì)性的做一些模擬試卷，在為自己構(gòu)造一個(gè)閉卷、計(jì)時(shí)、模擬全真考場(chǎng)的氛圍中獨(dú)立完成幾套模擬試題，做完后根據(jù)答案認(rèn)真批改，算出分?jǐn)?shù)。