《赤壁賦》

1.舉酒屬客–歌窈窕之章（特別警示：“屬”不要誤寫成“囑”；“窈窕”的上半部分都是“穴”）

2.徘徊于斗牛之間–縱一葦之所如（特別警示：“斗牛”不要誤寫成“牛斗”）

3.擊空明兮溯流光–渺渺兮予懷（特別警示：“溯”不要誤寫成“朔”；“渺”不要誤寫成“緲”）

4.如怨如慕–余音裊裊（特別警示：“慕”不要誤寫成“幕”）

5.寄蜉蝣于天地–渺滄海之一粟（特別警示：“蜉蝣”的左半部分都是“蟲”；“渺”不要誤寫成“緲”；“粟”的下半部分是“米”）

6.則天地曾不能以一瞬–則物與我皆無盡也（特別警示：“瞬”的左半部分是“目”）

7.惟江上之清風(fēng)–耳得之而為聲（特別警示：“清”不要誤寫成“青”）

8.相與枕藉乎舟中–不知東方之既白（特別警示：“藉”不要誤寫成“籍”）

高中歷史學(xué)習(xí)方法

高中歷史知識都是按照一定時間順序有規(guī)律的編寫的，把高中的歷史知識分為幾個模塊，每個模塊都整理一個知識框架，每次針對模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，慢慢積累，循序漸進(jìn)，把模塊的內(nèi)容都背完了，再根據(jù)高考考綱整理考試知識點(diǎn)。

有些歷史年份和事件比較難記，可以通過看小故事、圖片等方式幫助理解加深記憶，在愉悅身心的同時還能記住知識點(diǎn)。

不要把筆記整理在筆記本上，要直接整理在課本上相應(yīng)的位置，復(fù)習(xí)的時候便于查找還不會丟。